７月１３日（水）の給食メニューは、ごはん、シーチキンのそぼろ煮（ごはんにかける）、とりじゃが、牛乳です。栄養満点のとり肉に、同じく栄養満点のじゃがいもの組み合わせです。しっかり食べて暑さに負けない体を作りましょう。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

７月１３日（水）、４年生は総合で「出前授業：ＳＤＧｓ」に取り組みました。テーマは、「安全な水とトイレを世界中に」です。世界の厳しい現実を知るとともに、持続可能な社会の実現に向けて「自分達に出来ること」を一生懸命に考える４年生です。

７月１３日（水）、２年生は算数で「たし算とひき算」に取り組みました。「りんごが８こ、みかんが６こ、ぜんぶでいくつですか？また、ちがいはいくつですか？」など文章を読んで、適切な答えを考えます。たしひきを自由自在に操る２年生です。

７月１３日（水）、６年生は音楽で「合奏」に取り組みました。楽器を演奏するだけでも難しいのに、周りの音を聞いて合わせるわけですから、まさに至難の業です。五感を研ぎ澄ましての練習風景を写真でお届けします。

おはようございます。７月１３日（水）です。今朝は、児童会のみなさんがあいさつ運動を実施してくれました。「自分から、顔を見て、会釈する」を掲げながら、大活躍でした。さあ、今日も１日、元気にがんばりましょう！

７月１２日（火）の給食メニューは、ベビーパン、やきスパゲティ、オレンジパンチ、牛乳です。オレンジパンチはビタミンＣたっぷりのオレンジジュースに、食物繊維たっぷりの寒天などを加えたものです。しっかり食べて暑さに負けない体を作りましょう。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

７月１２日（火）、５年生の理科の「珠玉のノート」を紹介します。自学ノートで鍛え上げた、わかりやすく工夫されたノートをご覧ください。

７月１２日（火）、１年生は図書で「読書に親しむ」に取り組みました。幼い頃から、本に親しむ習慣を作ることが、その後の読書人生に好影響をもたらすのではないでしょうか？「読書は最良の友であり、最良の師です」住南っ子は、たくさん読書をしましょうね。

７月１２日（火）、５年生は保健で「心身のリラックス」について学びを深めました。子ども達からはリラックス方法として、「いやなことがあっても、ポジティブにとらえるようにする」などの意見がありました。流石は住南っ子です。私も見習います。

おはようございます。７月１２日（火）の朝です。どんよりとした曇り空ですが、蒸し暑いです。今朝は、西門に立っています。天気予報によると、大気の状態が不安定で、これから、激しい雨や雷に注意が必要とのことです。子ども達も傘を持っての登校となりました。「雨ニモ負ケズ、暑サニモ負ケズ」今日も１日がんばりましょう！

全国的に新型コロウイルス感染症の陽性者数が増えてきています。大阪府では5,000人を超えました。このことを受けて、７月１１日より、大阪コロナ警戒信号「緑（グリーン）→黄（イエロー）」へ引き上げられ、ともなって地域感染レベルも「１→２」へ引き上げられました。引き続き熱中症対策と感染症対策の両方に注意していきましょう。

７月１１日（月）の給食メニューは、ひじきごはん、高野豆腐のふくめ煮、みそ汁、牛乳です。高野山名物の高野豆腐の登場です。しっかり食べて暑さに負けない体を作りましょう。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

７月１１日（月）、５年生は算数で「テスト」に取り組みました。テスト単元は小数のわり算です。静まり返った教室にえんぴつと紙のすれる音だけが響きます。

７月１１日（月）、１年生は生活で「タブレットを使って」に取り組みました。生まれた時からデジタル世代の１年生にとっても、タブレット操作は興味津々の作業です。友達と教え合いながら、夢中での作業となりました。

７月１１日（月）、３年生は算数で「ぼうグラフ」に取り組みました。どんな統計でも数字の羅列ではわかりにくいものです。その点、グラフにすれば一目瞭然！わかりやすいです。ぼうグラフにする目的と意義を理解しながら作業を進める３年生です。

おはようございます。７月１１日（月）の朝です。夏真っ盛りと言ったところでしょうか？ここ西門では、朝からセミ達の声がけたたましいです。そして、そのセミ達に負けじと元気に登校の住南っ子です。元気に１週間のスタートです。

７月８日（金）の給食メニューは、青菜わかめごはん、あんかけ豆腐、いかの天ぷら、牛乳です。豆腐は「畑の肉」の異名をとるほど、栄養豊かな食材です。特に良質のたんぱく質が豊富で、消化・吸収も良いそうです。しっかり食べて暑さに負けない体を作りましょう。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

７月８日（金）、５年生は国語で「日常を十七音で」に取り組みました。俳句です。「五・七・五」の十七音で奏でる文学と言っていいでしょう。人気テレビ番組の影響もあってか、５年生達の創作意欲は旺盛です。互いの作品を見合いながら、切磋琢磨する５年生です。

７月８日（金）、１年生は国語で「おむすびころりん」に取り組みました。ユーモアあふれる昔話に、子ども達の笑顔が輝きました。

写真は、７月８日（金）、３年生のロッカー上に置いてあった国語辞典です。付箋がいっぱい貼ってあり、カリフラワーの様になっています。私は『すばらしいなあ』と思いました。おそらく持ち主には豊かな語彙力が身についていることでしょう。「国語辞典は汚してなんぼ」これからもがんばってください。