３年生の数学です。平方根の勉強です。先生が説明し、問題にあたっています。先生が「分からなかったら先生にでも、周りの人にでも聞いてくださいよ。」と話していました。

６月１日に１年生が校外学習に万博公園に行きます。そのしおりの表紙に応募してくれた人たちだと思います。すばらしい。

今日もありがとう。

久しぶりのプールが実施されます。今日は学校しての水着販売が行われました。水着を買うために早めに来た生徒も多いです。すばらしい。

放課後の自主学習会の学び舎が本日行われました。４時から始まりおよそ５時まで、各自の選んだ勉強をしました。３年生も熱心に勉強していたので、校長から「３年生のみんな、クラブを引退してからの話だけど、校長が出張も会議もない日なら、放課後の４時から５時まで自主勉強会できるけど、来てくれる？」と問いかけると、今日来ていた３人の３年生はニコッと笑って「やりたいです。」と意思表示をしてくれました。やったー、うれしいです。現実的には２学期からになると思います。週に１回か２回だと思います。もちろん、改めて３年生全員に呼びかけます。参加は希望者のみです。

ややもすると、この生徒会掲示板が更新されず、２週間も１か月も同じことが起こりがちです。でも、北中は違います。しょっちゅう、更新され、それが温かいメッセージの連続です。ありがとう。

昼休みに先生と生徒が楽しく歓談していました。「先生、ジップライン乗るんですか。こわくないのですか。」「そりゃ、人より重いからこわいよ。でも、がんばる。」と答えていました。互いにニコニコしながらの会話に横にいて笑顔になってしまいました。

昼休みに教室を見て回りました。すると、ある教室で写真のように理科のプリントを見ながら、ああだ、こうだ、言い合っている生徒たちがいました。５限が理科のテストだそうです。ある人は黒板に答えを書いて「こうやろ。」と周りの人に確認しているように見えました。一生懸命さに胸を打たれました。すばらしい。

　昨年度の３年生も当初、沖縄修学旅行の予定でした。奉納する千羽鶴を準備していたのですが、新型コロナの関係でいけませんでした。今年の３年生が去年の３年生の折った千羽鶴を持っていきます。
　このクラスでは、「校長先生、はい。」と折り紙を手渡され、またしても、教えてもらいながら折りました。ありがとう。

修学旅行で沖縄平和祈念資料館に奉納する折り鶴を折っていました。

こちらは教材文を読み終えて、先生からの質問に答えながら読みを確認しているところでした。いい雰囲気で意見が出されていました。

教材文をみんなで読んでいるところでした。

２年生が林間学舎を目前にして夜の宿舎で行う「語る会」について経験豊富な先生から話しを聞きました。自分の思っていることを旅行の夜に話せるといいですね。

おはようございます。生徒会役員の皆さん、ほんとうありがとう。お疲れ様です。

有名な音楽家の協奏曲をＤＶＤで聞いていました。ただ聞くだけではなく、情景を浮かべながら聞きます。小鳥のさえずり、季節、風のにおい、人々の表情、楽しいのか悲しいのか、いろいろ想像して聞いていました。ある曲が流れると生徒から「あ、先生。これ、ぼくのテスト中の頭の中や。」と答える人がいました。すると、「いやいや、テスト前の頭の中や。」と返す人が。先生もみんなが一生懸命に聞いて、素直に回答してくれたことに大満足の笑顔でした。すばらしい。

パワーポイントを使うにしても、人間の修正としてどういう位置から位置へ見ようとするか、文字の大きさ、特に文字数の少なさ、写真の説明の仕方、知っていると知らないとでは大きな差があると改めて感じることが多かったです。

市教育委員会所属のＩＣＴの専門家の方に講師に来ていただきました。１年生では６月１日に万博に校外学習に行き、Ｅスポーツを体験します。そのときのことを学校に帰って後日、プレゼンする機会を設けます。そのプレゼンの仕方について専門の方より話を聞きました。

先生の説明の時間でした。このあとに問題プリントが配られました。

歴史の時間です。先生の説明の時間でした。鎌倉時代、今の大河ドラマとリンクする話ですね。

最後に生徒会役員より今日の集会が時間どおりに始まり、静かにきけましたという感想が述べられました。そのとおりだと思います。すばらしい。