一日の始まりは読書です。

静かな落ち着いた空間で、思い思いの本と向き合っています。

一日の学校生活に向けて、心が整う時間です。

市のコロナ対策の一環で、体温を感知するサーモグラフィが届きました。

下足室を入ってすぐ、２か所の階段前に設置して試運転をしてみました。

しばらくの間は、朝、登校前に体温を測って検温表に記入してくることと、並行して活用する予定です。

一日でも早く医療現場の状況がよくなり、感染状況が収まるよう、みんなで力を合わせましょう。

先日行われた実力テストの成績表を渡しました。
この成績表は、これから１年間のテストの成績の変化が分かるようにしていきます。
テストの点数だけが大切なのではなく、この結果からどのように努力をするのかが大切です。
これからの勉強方法に生かしましょう。

６時間目、２年生の総合の時間です。
今日は次の多文化共生３につなげるための「貿易ゲーム」を行いました。

カカオを生産するAグループ、チョコレートを生産するBグループに分かれて、どちらのグループがお金を稼げるのかを競いました。
どのグループも、お金を稼ぐために班で協力して一生懸命取り組むことができました。

今日のゲームでそれぞれ感じたことや結果が次回の授業につながることになります。

6時間目に、班替えを行い新しい班での役割を決めました。
班替えを行うには、事前に新班長と学級委員、担任で放課後に話し合いを行います。みんなが授業に集中できるように、新しい班のメンバーが協力してできるように、クラスがより良くなるように話し合います。

２年生の英語は、クラスを半分に分けた分割授業でおこなっています。
１つの教室での人数が少ないことで、それぞれの学び方やテンポに応じて学習することができますし、先生も丁寧に１人ひとりを見ることができます。

２年生の総合の時間「多文化共生」の取り組みです。

日本からは距離が遠いアフリカですが、
思いもよらない形で繋がっていることに気づきました。

地球で共に暮らしている仲間のことを改めてじっくり考えてみる時間になりました。

長い連休から１週間、そろそろ疲れが溜まってきそうな時期ですが、それぞれの教室で、しっかりと学びに向かっています。

写真は、上から３年生の英語、２年生の数学、１年生の数学です。

朝、登校する時間に生徒会役員があいさつ運動をしてくれています。
南中生のみんなに元気よく１日を過ごしてほしいという想いがあります。
生徒会役員のみんなは、しっかりとアイコンタクトを取ってあいさつをしようとしています。
コロナに負けず、みんなで元気な学校にしていきましょう。

今日の朝礼では、校長先生からのお話と、南郷中の先輩で教育実習生の先生からのお話がありました。４週間という短い期間ですが、先生になるためにたくさんのことを皆さんと一緒に学んでいただきます。よろしくおねがいします。

1時間目の授業では、怒りの感情をうまくコントロールしようという事で、怒りの原因や、その時どうしたら良いかを考えました。

体育の授業では、毎年恒例の体力テストが行われています。
仲間と協力しながら、計測しています。
一年一年、成長していることがわかりますね。

中学校で使用するタブレットをこれから授業で使えるように設定しています。

３年生の班長会です。
より良い学校生活のために日々頑張ってくれていますね。

　
そして、掃除の時間の一コマです。
階段掃除の生徒が、一段一段と低い姿勢で丁寧に拭いてくれていました。
大変な姿勢でもがんばる姿に感動しました。さすが、３年生。

音楽の授業では、感染防止の観点から大きな声を出して歌ったり、リコーダーを吹いたりという活動を控えています。

そんな中、自分の体を叩いたり、手拍子を打ったりしてリズムを取るボディパーカッションの授業をしています。

みんなとても楽しそうに演奏していました。

昨年度に引き続き、今年もタブレットを授業で使用していきます。
今日は、使い方の確認やタイピング練習をしました。
上手に使って、学びを深めていきましょう。

今回は、教室で防災について学びました。
緊急地震速報がなったとき、実際に地震が起こったとき、どういう行動をとるか。
地震以外にも、万が一に備えて、日頃からどういう準備や心構えが必要か、などについて考えました。

実力テストの後の６時間目でしたが、どの学年も一生懸命取り組んでいました。

１年生も、初めての実力テストを受けました！

１〜５時間目までの５教科のテスト、持っている力は全部出せたでしょうか。

２年生も実力テストです。
静けさの中で、プリントに解答を記入する音だけが流れます。
今現在の自分の実力を確かめましょう。

３年生になって初めての実力テストがありました。
ゴールデンウィーク中に、テストの準備はできていたでしょうか？

どの教室でも、一生懸命、問題用紙と向きあっている様子がありました。
いい結果が出ることを期待しています。