６年生は国語で思い出の作文を書いています。算数は復習問題に取り組み、振り返りを書いています。

５年生はタブレットドリルの算数問題をしたり、社会科の都道府県名の練習問題をしています。国語では「初雪のふる日」の物語を読んで言葉や表現から感じ取ったことを書いてみます。

３年生は国語で「モチモチの木」の物語の学習をしています。今日はお話を読んで、登場人物の「豆太」と「じさま」が互いのことをどう思っているか、本文をよく読んで考えました。

体育ではサッカーボールの蹴り方について、遠い相手のところまでボールが届くように蹴る「トゥーキック」の練習をしました。

２年生は算数で「図をつかって考え考えよう」のテストをしています。間違ったところの見直しをしているクラスもありました。「１を分けて」の学習では、４分の１について学んでいました。

３月７日（月）、季節は春になりましたが、まだまだ寒い日が続いています。曇りがちなお天気ですが、２０分休みになると多くの児童が運動場に飛び出してきて遊んでいました。

１年生は国語の「いいこといっぱい、一年生」の学習で、思い出の作文を書いています。

３学期の学習や生活を振り返っているクラスもありました。

今日の給食は、

ごはん、厚揚げとキャベツのみそ炒め、もずくスープ、牛乳　です。

厚揚げとキャベツのみそ炒めは、野菜がたっぷり食べられるメニューです。
３月から泉小学校に届くたまねぎは、新たまねぎになりました。みずみずしく甘みがつよくて、一段とおいしく感じました＾＾

今日の給食は、「ひなまつり献立」

ちらしずし、すまし汁、いかのてり煮、ひなあられ、牛乳　です。

３月３日はひなまつり。子どもの健やかな成長を祈る節句です。
行事食献立として、ちらしずしとひなあられが出ました。

今日の給食は、

ごはん、五目たまごスープ、ビビンバ、牛乳　です。

ビビンバは、子どもたちに人気メニューの一つです。
大東市内の６年生にアンケートをとったところ、小おかず部門では２位にえらばれていました＾＾今月の給食献立表にのっていますので、またご覧になってください。

今日の給食は、

黒糖パン、チリコンカーン、大豆の華サラダ、和風ドレッシング、牛乳　です。

大豆の華サラダは、キャベツ、まぐろオイルづけを炒め、大豆の華という大豆の加工品を一緒に炒めて作っています。大豆を石臼でうすくのばして加熱し、加工させた食品です。ふわっとしていて、豆が苦手な人も食べやすく、大豆の栄養はそのままで食べられます。

今日の給食は、

わかめごはん、ふきよせ煮、高野豆腐の含め煮、牛乳　です。

ふきよせ煮は、秋から冬の季節に出される煮物です。

「ふきよせ」とは、「秋に色づいた木の葉や花びらが冷たい風に吹かれて散り、一か所に寄せ集められている」という様子を表した日本の伝統的な言葉だそうです。

６年生は理科のまとめ学習や社会のSDGｓの調べ学習のまとめをしています。

先日、２月２５日（金）の住道中学校の体験授業は、泉小と住道南小と住道中学校をパソコンのTTeamsでつないで、住道中学校の生徒会による学校紹介やクラブ紹介などを行いました。

５年生は算数で「角柱と円柱」についてまとめの算数新聞を作っています。

国語のテストもしました。

４年生は国語で振り返りを書いたあと、漢字の問題にも取り組んでいました。

社会科では全国の都道府県について学んでいます。

音楽では音の強弱記号や長さを表す音符の意味などを学習していました。

３年生は図書の時間でお気に入りの本をゆっくりと読んでいました。

社会科では「高速道路ができたころ」の町の様子について、埼玉県の川越市のことを通して学んでいます。

国語の「スーホ―の白い馬」の物語の学習では、教科書の「白馬は〜」と書かれているところに線を引いて確認しました。また場面の絵の順番を班で相談して並べていました。物語のあらすじが分かります。

国語のテストの後、漢字学習をしているクラスもありました。

２月２８日（月）、今日は春がもうそこまで来ているような暖かな日になりました。

１年生は植木鉢に水やりをしています。パンジーの花の横から、かわいいチューリップの芽が出てきました。触ってみると、ロケットの先のようで、しっかりとしていました。

国語のテストをしたり、算数では図形の学習で三角の折り紙を組み合わせて、何か作っています。

租税教室の途中には、自分が市長さんになったつもりで、絵地図の中に自宅のシールといろいろな建物のシールを貼って街づくりをする活動がありました。たくさんあるシールの中から自宅を除いて２０枚のシールを選んで貼るのですが、実はその中に公共施設の建物もたくさん入っています。貼り終えてみると多くの児童がシールの半分近くを学校や消防署など税金を使って建てる公共施設を選んでいることがわかりました。

税金が身近にあって私たちの暮らしをいかに支えているかを感じました。もし税金がなかったら、〇〇億円もする学校の校舎を建てることはできません。また毎月の授業料も約７万円がかかるそうです。そして限られた税金を何に使うかを決めるのが政治の働きで、選挙を通して私たち国民は税制を決めることに関わることも学びました。

最後に銀色のアタッシュケースに何と１億円が入っていいるのを見せてもらい、実際に持ってみました。とても重くてびっくりしました。

学校教育の大切な役割の一つとして、これからも税金の大切さを子どもたちに伝えていきたいと思います。

２月２５日（金）、卒業を前にした６年生を対象に租税教室を行いました。
これは税金のしくみや役割、大切さについて、これから社会人になっていく子どもたちによく知ってもらい、関心をもってもらうために近畿税理士会門真支部の皆様が管内の小中学校を対象に毎年行っていただいています。

今日も５名の税理士さんにお越しいただき、コロナ禍なので隣の教室からオンラインで実施しました。

オンラインでも講師の方のお話はとても分かりやすく、子どもたちも親しみやすかったのではないでしょうか。講師の方の呼びかけにも手を挙げたり、クイズの質問に答えたりしていました。

５年生は「修了式まであと何日」の日めくりカレンダーを作成中です。
ハートの折り紙を作っている班もありました。
仲間と過ごす１日１日を大切にしていきます。

４年生は音楽で音の強弱を表す記号など教室で学んでいました。

外国語活動では、これからパソコンを起動して、ピザの作り方の画像を見ながら、英語で何と言うか学習するようです。

理科では水を温めていくときの様子を実験して観察しています。