みんなで声を掛け合いながらゲームをしていました。大笑いするシーンもあり、みんなが楽しみながらできているのは嬉しいですね。

図書委員がオリジナルのブックカバーを作製してくれています。
実際に図書館に行って、見る値打ちがあると思います。

新着図書もたくさん入っています。

思い思いに本を手に取り、静かな時間が流れています。
ホッとできる空間ですね。

今日も図書委員の生徒がスムーズに貸し出し手続きをしてくれています。

　家庭科では「こどものおもちゃ」の発表会をしていました。英語では「A lot of poison」を役になりきって読む練習をしていました。数学では多角形の内角と外角の授業がされていました。みんながんばっています！

　今日も全クラスで今週発表会が行われる平和学習のプレゼン資料を作成しました。班で役割を分担しているので暇な人はいません。発表会が楽しみです。

３年生は、来月の合唱コンクールに向けて
音楽の授業での練習が始まっています。

各パートに分かれて、パートリーダーが中心となり
音の確認やパート練習を進めていきます。

最高学年として迎える最後の合唱コンクール、
クラスみんなで歌い上げる「モルダウの流れ」、
伝統を受け継ぐ素晴らしい取り組みになることを
期待しています。

下足室新設工事もいよいよ大詰め。
完成は１１月上旬の予定です。
安全を第一にして、順調に工事を進めていただいています。

下足室というイメージ以上に大きな建物になります。

　今回の文化祭で2年生は生での学習報告があるので、昨日はリハーサル日でした。リハーサルの時間までは教室でセリフの確認をして、リハーサルの時間になったので体育館に行くと校長先生、教頭先生もいて、本番さながらの緊張感がありました。終わってからは学年の先生と生徒とみんなでさらによくなるための話し合いをしました。部活みたいに集合している姿がおもしろいです。
本番まであと少し！しっかり練習して臨みたいと思います。

英語部、２年生ＳＤＧｓのリハーサル場面です。

今年度も文化祭【舞台発表の部】はサーティホール（大ホール）で開催します。
座席の関係上、保護者の皆様にはご観覧いただけませんが、後日「動画配信」を予定しています。

なお、【展示発表の部】はご来校いただけます。教科・部活動（文化部）の学習、活動の成果をどうぞご参観ください。

本日放課後、体育館で文化祭リハーサルが行われました。

文化祭運営委員長の開祭宣言に始まり、当日、舞台発表、役割のある生徒が参加してのリハーサルです。

放送部の司会も、司会自体が発表であると思うほどすばらしいです。

今日は、障がい理解学習のゲストティーチャーとして
摂南大学大学院の金澤功貴さんに講演していただきました。

金澤さんは、高校生のときにラグビー練習中のケガで
車いすでの生活を余儀なくされ、
それまで当たり前のようにできていたラグビーができなくなりました。

講演は「障害者と健常者」というテーマで、
ご自身が感じたり考えたりしたこと、経験されたことを
分かりやすく話していただきました。

障がいがあるから、ないからではなく、
ともに生きる共生社会をめざしていくにあたって、
そこに壁をつくらないことを考える機会となりました。

　今日は平和学習のパート4として、難民問題について班ごとに調べ、パワーポイントの資料を作成しようという学習でした。各班で担当の国を決めているので、前もって調べてきていた人もいました。タブレット端末の操作もどんどん覚えていきます。この調べ学習で、今まであまり知らなかった「難民問題」についても考えるきっかけにしてほしいです。

　2年生スミライトはどのクラスも発音のときの声がよく出ます！一生懸命声を出しながら覚えていく姿勢はとてもいいですね！

10月24日(日)大東市大会新人戦が行われました。初回から緊迫した場面で、試合が進みましたが、何とか相手ピッチャーを攻略して、得点することができました。相手の攻撃も無失点で抑えることができました。結果は３位で表彰されました。初めての表彰なので選手の笑みが自然とあふれていました。よく頑張りました。

　休み時間に学年フロアへ行くと、みんなそれぞれの時間の使い方をしていました。読書をする人、友達と喋っている人、勉強を教え合っている人など本当に色んな過ごし方があっておもしろいです。こういう時間も大切ですね！

今日は、体育館で夜間中学校についての授業が行われました。「夜間中学校ってそもそもどんなところ？」という内容から話がありました。前回の授業での感想も振り返りました。しっかり先生の説明を聴くことができていました。

男子はダンスの前に、頭の体操をかねて様々なバリエーションの「あっちむいてホイ」をやって大盛り上がりでした。
女子は、バレーボールで直上パスの練習をしていました。

　今回の平和学習のめあては、「難民問題を調べることで、平和の大切さについて考えることができる」です。はじめに平和な暮らしに必要なことは「戦争がない」ということだけではないことを確認しました。世界でまだ起きている紛争の地域を知り、難民問題について知りました。そして、難民の多い6つの国から各班で一つ選び、調べることにしました。今回は役割分担までです。来週からの調べ学習が楽しみです。

給食片付けの様子です。

配膳員さんに「こんにちは」「ごちそうさまでした」と気持ちのいい挨拶ができる生徒が多く、それらを含めての「食育」だと実感します。

配膳員の皆さん、いつもありがとうございます。

２年生・技術・家庭科（家庭分野）の授業風景です。

各班で考え、製作した「おもちゃ」をクラスで発表しています。
「幼児の遊びの意義を理解して、家庭と子どもの成長について学習する」内容です。

発表と聞く態度に一体感がありました。