学習のおわりのあいさつ場面でした。メリハリがきいています。

　１年生もあと２か月すると２年生ですね。学習がんばっています。

　図書室での学習中の空き教室です。とても整然としています。
　算数の学習では、丁寧に学習を進めています。

　国語の学習です。ときどきカメラ目線をしてくる３年生。すみません。学習のじゃまにならないようにがんばります。数人が下を向いた瞬間にパシャ！

　国語の学習です。集中しています。

　国語の学習です。集中しています。

　寒さ関係なく、外で遊ぶ子どもたちです。

　今日も風が冷たい一日です。子どもたち、元気に登校しています。

　運動場体育です。準備運動としての持久走です。走る際はマスクを外します。同じペースで走ることが、感覚としてつかめてきたようです。

　算数です。学習の流れが定着しています。

　学年が上がるほど、説明が上手です。

　理科の学習、実験です。使い方の説明、安全面の確認をおさえたうえで行います。

　算数のテストです。テストの時間にもめあてがあります。

　手の挙げ方、りっぱです。
　発表のしかた、りっぱです。

　寒さにも負けず、冷たい風にも負けず・・、とても元気に外遊びをする子どもたちです。
　担任の先生と寒い中、談笑する子どももいます。それを見ている校長先生です。とてもステキな運動場の風景です。

　「めっちゃ大きい！」「でかすぎる〜！」とだいこんの大きさに驚きながらも、「「おれ、６本もぬいた！」「わたし３本洗う！」と、一人ひとりがイキイキと作業をしていました。全部で２０本もありました。大収穫です。
　給食調理員さんと栄養士さんにより、来週の「のっぺいじる」の食材の一部にもする予定です。楽しみですね。

　校内の畑でだいこんの収穫を行いました。たんぽぽの子どもたちが１０月に植えたものです。

　コロナ禍により学校での調理実習がままならない中、６年生は冬休み、タブレット端末を効果的に使って、料理に挑戦しました。クッキング動画の撮影もありました。
　いつも食べている食事のありがたさも実感できたことでしょう。それにしても、一人一人の料理、見ていてとても美味しそうです。

　１年生が、おしゃれな作品となったオリジナルのコマをまわしていました。校長先生も久しぶりに回しました。授業後、担任の先生が笑顔で「校長先生、これからしばらく、一年生が校長室にさっとうするかもです。よろしくお願いします。」と言っていました。回す動作の前に、ひもの結びに苦戦するようです。

　道徳の学習です。担任の先生がデジタル上にある教科書に書き込みをしています。便利な時代です。