本日、一般社団法人ソーシャルメディア研究会の方々を講師にお招きし、３年生・４年生を対象に情報モラル学習教室を行いました。
　３本の動画を観た後、それぞれ何が問題だったのかみんなで考えました。

　今日は、あいさつ運動の最終日です。来週からも、みんな元気よくあいさつし、黄帽をかぶって登校しましょう！

　２年生の体育の時間です。ボールゲーム（仮称ポートボールラグビー）に取り組んでいました。赤白対抗で競っていたのですが、運動量も多く、白熱した攻防が見られました。

　今日も２０分休みに体育委員の子どもたちが、なわとびの裏メニューの認定をしてくれていました。この取り組みは明日までです。みんなどんどん挑戦しましょう！

　３年生の国語の時間です。『モチモチの木』の「やい、木ぃ」の場面を学習しています。お互いの相互指名で意見をつないでいっています。「まだ当たっていない人も上手に当ててあげてね。」という先生の言葉に、子どもたちは、偏りがないよう辺りを見回してから指名していました。
　終わりに差し掛かり、先生が「じゃあ、〇〇さんで最後にしてね。」と言うと「え〜っ！」と残念がる声が一斉にあがりました。
　みんなで学び合っている様子が伝わってきました。

　今朝の南門です。今日も児童会の子どもたちががんばってくれています。
　今日は、正門と南門と合わせて、黄帽を忘れた子がほんの数名だったそうです。
　いつも意識して続けていきましょう。

　読み終えた本は『読書ノート』に記入していきます。
　２０２１年度後期の達成者は、３３名いました。少し先になりますが、新聞や新聞のデジタル版に紹介されます。

　朝の読書の時間です。

　今朝も早くから児童会の子どもたちが登校し「おはようございます！」と元気に声をかけてくれました。
　正門と南門に分かれてあいさつ運動を行っています。
　今日は、正門の様子です。

　跳び方が分からないと、体育委員さんが丁寧に教えてくれます。
　「ぜんぶ合格した！」とカードを嬉しそうに見せてくれました。がんばりましたね！

　今、子どもたちは「なわとびカード」を活用して、なわとび運動に取り組んでいますが、上手に跳べるようになった子どもたちは『なわとびカード（裏メニュー）』に挑戦しています。
　練習をして２０分休みに体育委員さんに見てもらい、合格すればシールを貼ってもらえます。

　ぐにゃぐにゃだこの図案を決めるために、タブレットを使いながら参考になる図案を決めている子もいます。
　下の写真は、１年生の国語『ずうっと、ずっと、大すきだよ』の学習をしているところです。文章に書かれていない「ぼく」の気持ちを描写から読み取ろうといろいろと考えていました。

　２年生の別のクラスでは、ぐにゃぐにゃだこの制作に取り掛かっていました。画用紙に描くのとは違い、少し描きにくそうです。
　また別のクラスでは、下絵を選ぶ段階で、先生のアドバイスを一生けん命聞いていました。

　５年生の社会科では、公害対策について自分で調べ、ノートにまとめていました。
　６年生は「算数のまとめ」に自分のペースで取り組んでいます。
　２年生は、版画の最終工程の刷りの作業をしていました。

　今日もあいさつ運動は続いています。
　今日は、南門の登校風景です。黄帽も忘れず、集団登校しています。班長さんもがんばってくれています。

　明日発行予定の『図書室だより』の一部です。「鬼をさがせ！」は、２月の「節分」にちなんで、図書室の本の中から「鬼」が登場するお話を見つけて報告する取り組みです。
　「鬼さがし報告書」に記入して、どんどん図書担当の先生か担任の先生に渡しましょう！

　今日１４日（月）から１８日（金）までの１週間、児童会があいさつ運動に取り組んでいます。
　進んで元気よくあいさつするとともに、黄帽もきちんとかぶって登校するようにします。今日は、黄帽を忘れた子も少なかったです。

　短い時間でしたが、とてもよい交流の時間になりました。準備をしてくれた６年生のみなさん、お疲れさまでした！

　その後、運動場で一緒にドッジビーをしました。２年生には優しく投げてあげたり、２年生に譲ってあげたり、と様々なところで６年生の配慮が見られました。

　２年生は、今までに、幾度となくおうちの方や先生方に聞いてもらっていましたが、６年生に聞いてもらってシールを貼ってもらうと、とても嬉しそうでした。