すばらしい授業でした。すべての班が挙手して発表していました。先生が上手にコメントを返していたので、発表した人が「今度も発表したい。」と思うような授業でした。班の中の意見交流も盛んに行われていました。ふだんの学級自体もいい雰囲気なのでしょう。すばらしい。

この授業では「受け継がれるべきもの」をテーマに班での意見交流があり、写真はその班での意見を発表しているところです。「着物」「原爆ドーム」「ＷＢＣ」「クリスマス」「日本の行事」などが発表されていました。

教育実習の先生の研究授業が本日の５限にありました。多くの先生が参観に来ました。

先生の説明が終わって、問題を解き始めるところです。

この掲示物、めくると細かな説明が書かれていました。工夫していますね。すばらしい。

タブレット上に分子が色付きの〇で表示されていました。それを指で動かします。この授業のあと、ベテランの先生と話していたら、「僕はずっと黒板や紙で化学反応式を教えてきただんですが、今はコンピュータ上で教えることができるんですね。驚きです。」と話していました。

化学反応式の勉強ですが、タブレットを駆使しての授業です。生徒たちは当たり前のようにタブレットを操作しています。すごいですね。

遺伝の学習が進んでいます。

女子は男子が音楽に合わせてラジオ体操をしているのに、合わせるようにラジオ体操の練習をしていました。

今日はラジオ体操をきっちりと練習していました。

早いものです。教育実習の先生が３週間の期間を終え、今日で最後の日となりました。今朝の全校集会（放送）でお別れのあいさつです。よくがんばってました。すばらしい。

今日も元気なあいさつの声が響きました。ありがとう。

３階には人権クラブの部室があります。その前の廊下にＳＤＧｓの各項目が掲示されました。今の環境をこの先の人類にずっと受け継いでもらうためにはぼんやりと今の暮らしを続けていては駄目なようです。北中では以前からＳＤＧｓについて勉強してきました。

今日、数学の時間をのぞいたのは、授業の始めの方だったので、先生が説明をしているところでした。このあと、演習に入ります。今日のテーマは有理数です。先生が「π（パイ）以外は有理数です。」と繰り返し説明していました。

遺伝についての学習です。優性遺伝、劣性遺伝などの言葉を思い浮かべてしまいます。

今日はテストの１日ですが、昼には本好きが図書室に集まりました。

国語、数学とテストを終えて、３時間目の質問紙に答えている３年生です。少し、ゆったりとした雰囲気を感じました。

１年生は中間テストを受けたこともなく、まして５時間連続のテストは初めてで大変だったと思いますが、がんばりました。

テストが始まりました。国語を受けています。

３年生が、１時間目の国語を受けているところです。