タブレットの画面には英語の単語がカードのように置かれています。それを指（電子ペン）で動かして正しい語順にします。面白がって、生徒はやります。隣の生徒に「おうてる？」と聞くと、「ちゃうで。これはこっちやん。」とまた、指で並び直しされていました。何度でもやり直しがきくし、紙も破れません。

１年生の理科です。力のはたらきについて勉強していました。

ケニアから来たAETの先生が進出英語単語を発音しています。

１年生の美術です。鉛筆で下絵を描き、今日から色を塗り始めます。

２年生の家庭科です。ミシン、針縫い、それらを済ませ、先生の点検を受けていました。

三年生の数学です。問題を作り、解き、解き方を説明します。その直前のようすです。

３年生の英語です。授業始めにペアで転校、日付などの英語会話をしています。

文化祭展示の部を３限から行うにあたり、文化祭実行委員長がテレビ放送であいさつを行いました。

今日は土曜参観と文化祭の日です。

夏休みの宿題が多いようですが、明日は生徒たちのがんばりを見てください。

各委員会の人やクラブの人たちががんばっていました。ありがとう。

明日の文化祭展示の部の準備を放課後に行いました。ありがとう。

２年生の音楽です。歌のテストを二人一組で行っていました。先生と生徒の間に大きなアクリル板が置いてありました。

久しぶりに行くといつもの本好きが集まっていました。料理の本を見ていた二人の人と小さな声で日本の料理ってやっぱりおいしいよなー、と話し合いました。

３年生です。黙々とやっていました。

２年生の理科です。エコな暖房についてタブレットを使っていろいろ調べながら考えています。

２階と３階の途中の階段踊り場から撮影しました。回数を増すごとに要領が分かってきているように見えます。

自分たちで役割分担を決めて、リハーサルもしてプレゼンしています。

先生が説明するのはいつものことですが、生徒が説明すると「どんなことを言うのだろう？」と先生より緊張して聞くことがよくあります。写真の班はカレンダーの法則から方程式を導いて問題を解いていました。

修学旅行にちなんだ問題を自分たちで作り、問題を解き、そして、その解き方をプレゼンしています。すばらしい授業と思いました。