国語「ちいちゃんのかげおくり」です。
めあては、「物語を学習した自分の気持ちとその理由を書こう」です。

ろうかに掲示されています。
中学生に向けて英語の自学自習も取り入れています。

　ろうかに掲示されています。
　ノートを余すことなく活用しています。

ろうかに掲示されています。
担任のコメントもぎっしりです。

ろうかに掲示されています。

　放送委員からも放送でアナウンスする予定です。

　今朝は、四條畷警察署から２名の方が来校され、防犯の観点から敷地内の設備を確認いただきました。また、登校中の様子を確認いただきました。本校の様子を確認された中で「子どもたちがしっかりと行動できていること」「教職員が登校の安全に対して朝から様々に対応していること」など、感想を話されていました。

ほぼ毎日、休み時間の運動場の様子を見ています。

　今日は比較的涼しいです。
　下の写真とは関係ないですが、今日、ある１年生は「この休み時間の時に、新しい友だちができたの！」と２人で校長先生に報告に来てくれました。１年生の２人はほっこりした表情で教室に戻っていきました。

　参観でご覧いただけない分ホームページにて鑑賞を・・・。

　参観でご覧いただけない分ホームページにて鑑賞を・・・。

　参観でご覧いただけない分ホームページにて鑑賞を・・・。

　しっかり頭が働いています。どんどん成長していく１年生です。

算数です。動作を伴うことで考え方を見える形にしています。

　算数「平均」のテスト中です。集中しています。

　授業支援員の先生が丁寧に個々に関わってくださっています。

　この時間は６年生でした。
　校長室で執務をしていますと、音楽室から毎時間異なる合奏が聴こえてきます。

　算数です。めあては「反比例の関係を式に表すことができる」です。静寂です。じっくり考えています。

　国語です。めあては「絵と文章を照らし合わせ、筆者の見方をとらえよう」です。

　　国語の教科書にある「漢字の広場」を学習しています。めあては「想像したことも加え、学校の様子を文章に書くことができる」です。想像することが楽しい学習です。どんな文章ができるのでしょう。