川に橋がかかっているのが見えますが、何歩で渡れるか数えるのが今日のミッションの１つです♪橋から川を見下ろすと、大きな鯉が4~5匹、ゆーったり泳いでいるのが見えました。

　バスで小一時間、大和川に着きました。ここからはクラスに分かれて活動をします。

　4年生が北門近くで並んでいます。今日は社会見学、お天気が良くてナイス♪バスの中もゆったりです。

　6年生の教室です。1クラスは学級だよりが配られ、みんな一心に読んでいます。配布係がプリントを配っているクラスと先生の指示で1限目の準備をするクラスもあります♪

　5年生の1クラスです。朝の連絡を落ち着いて聞いています。廊下に掲示であるオテホンノート、丁寧に書かれていて、とてもきれいに整理されています♪

　5年生の2クラスです。朝のモジュール授業、漢字の答え合わせのクラスとドリルに集中するクラス。とにかく静かで「学ぶ」意識が伝わってきます♪

　4年生の教室です。まだ15分休憩で、外に行った子も多く、教室にいる人たちもそれぞれに自席でタブレットなどに取り組んでいるところです♪

　15分休憩の運動場です。バスケゴール近くで遊んでいるのは6年生、真ん中あたりで赤のビブスをつけているのは4年生のしっぽ取りオニのようです。タイヤなど東端の方にいるのは、きっと1年生です。みんな元気に駆けまわっています♪

　5年生の教室です。授業中のように穏やかで何かに取り組んでいる様子です、が、15分休憩の教室です。タブレットを開けてそれぞれの興味に合わせて使っていたり、自分のドリルやノートの整理をしたり、お茶を飲む人もいます♪

　1年生の2クラスです。1クラスは国語「海のかくれんぼ」、教科書にあるQRカードを各自のタブレットで読み取ると、画面に海の中の世界が広がり、みんな海底を旅します。今の教科書すごい！、びっくりしました。周りの人も寄ってきて、海のかくれんぼに登場する魚が泳ぐ様子などを見ています♪1クラスは算数、同じ種類毎に数を数えます。「数」の概念が入ってきました。じっくり考えましょう〜♪

　先週2年生の1クラスで研究授業がありました。子どもたちは意欲を持って臨み、手をあげたり、フェイスシールドを使ってペアで交流したりしました。先生たちは、教室には数人だけ入って、タブレットでペアや班が学び合う様子を撮り、他の教師は、何ヵ所かの教室に分かれて、同時配信の動画で子どもたちの様子を見取ります。授業研究とteamsの活用を、教員たちは丁寧に学びます。

　玄関の掲示がすっかり秋です。4年生の作品は色の組み合わせがシックで難易度が高そうです。玄関のお月見飾りが季節感あふれます♪

　3年生は出前授業でICT機器を安全・安心に使う学習をしました。1人一台のタブレットではチャットなどもでき、ゆくゆく多くの子どもたちがスマホなどSNSを利用する時代となるので、多くの人、特に子どもたちに起こりやすいトラブルを知り、使う上でのルールや、相手も自分も大切にする使い方を身につけることが大切です。子どもたちは真剣に考えながら学んでいました♪

　今日は中秋の名月で、お月見ゼリーが出ています。とても秋らしい献立でお腹か落ち着きました。中秋の名月の晩に満月が重なるのは何年かぶりだそうです。ちょうど今は雨がしのつく空模様で残念です。

　今日は子どもたちに1番人気のカレーです。よく煮込まれて美味しい仕上がり♪カリッと揚がった白身魚のフライと冷凍みかんがゴージャス感を増しています♪カレーはお馴染みインド料理、食育掲示板に説明がありました。

　体育館で伸び伸びとリズムを取って動いているのは3年生の1クラスです。お試しteamsで個別に練習していましたが、全体で動きを合わせています♪

　6年生の2クラスです。1クラスは家庭科、生地を前に説明を聞いています。何が出来上がるか楽しみです♪1クラスは音楽、楽器に分かれての学習です。四小は楽器が豊富で、子どもたちは不自由なくいろいろな楽器に触れることができます♪

　図書ボランティアさんは、人数も減っているのに、こんなにきれいな飾り付けをしてくださって、図書室がすっかり「秋」です♪本の整理も図書館と同じに並べ替えてあり、わかりやすい案内図もあります。図書室がきれいなのは、図書ボランティアさんのおかげです！いつもありがとうございます！

　5年生の2クラスです。国語の書き取りをしているクラスは、「黙々」と聞こえそうに静かで一心に取り組んでいます。算数のクラスは少人数分割授業で、それぞれのペースでタブレットで学習です。「個別最適化」と言いますが、本当にそれぞれのペースで進むことができ、画面の問題に集中しています。

　5年生の1クラスは、図書の時間です。図書ボランティアさんたちが本をとてもきれいに整理してくださり、気持ちの良い図書室です。コロナの状況があり、返却と貸し出しのみで教室で読んでいますが、早く図書室で読書活動を再開したいものです♪