５限、３年生男子体育の様子です。

上の写真は実は本鈴のまだ１０分前。１５分前から準備運動のランニングが始まり、１０分前には整っていました。
気合が入っています。

ハードル走とジャベリックスローに取り組んでいました。
熱中症に気をつけながらも元気に活動しています。

昼休みの学校図書館です。

まろやかな時間が流れています。

図書委員さん、毎日ありがとう。

本日の献立は菜めし、鶏の中華炒め、揚げギョーザ、こんにゃくのチャプチェ、シークワーサーゼリー、牛乳です。

３年生の給食風景です。
緊急事態宣言前から学校給食は「黙食」です。
自分たちにできることを当たり前のようにしていることは立派なことです。

おしゃべりしながらの楽しい給食時間ではありませんが、それでも生徒にとって、みんなと食べるホッとする時間であればと思います。

放送部の皆さん、毎日ありがとう。

バレーボール部、ラグビー部、英語部の様子です。

１年生が入部したことにより、最高学年・中堅学年としての自覚や向上心がさらに高まっているのではないでしょうか。

（すべてのクラブを紹介することができませんでしたが、どのクラブも「いよいよ！」を実感するミーティング風景でした。）

バドミントン部、女子バスケットボール部、男子ソフトテニス部のミーティング風景です。

自己紹介や顧問の先生からのお話など、どのクラブも明るい雰囲気でスタートしました。

１年生は技術面だけでなく、あいさつやマナーなど２・３年生から教えてもらいましょう。

本日、１年生が正式入部。全クラブでミーティングが行われています。

吹奏楽部、放送部、美術部の様子です。

１年生、少しずつ部活動に慣れていってください。

　終学活が始まって約２週間です。１年生でも班長さんが中心となって１日の振り返りをしています。しっかり話し合っている姿、ステキです！「クラスのみんなへ」の部分も各班、内容をしっかり考えて言えている班も多くなってきました。よく頑張っていますね。

　６時間の授業が終わった後、清掃活動があります。この清掃活動でも、自分の担当の掃除場所をしっかりと頑張ることができています。自分のところが終わったら、机運びのお手伝いをしてくれている人もいます。掃除時間も「集団づくり」には必要な時間ですね！
　いつもありがとう☆

　スミライトの生徒の力はすごいです！林間学舎に向けて、第二号の林間通信を発行してくれました。今回のテーマは「クラスミーティング」と林間学舎の行き先の「滋賀県」についての特集でした。読みやすいレイアウトと心のこもった内容に、教師の私達もびっくりです！本当に生徒の力って私達大人が考える以上の力がありますね。

　今日の6時間目は各クラスで今週の金曜日予定の「クラスミーティング」についての取り組みを行いました。前回の取り組みでは映画を通して、私達がやるクラスミーティングではどんな風に取り組んでいきたいかなどを考えました。今日はその振り返りから、実際に仲間を信じて自分の想いを語るならどんなことを話していきたいかを考えてみました。真剣に考えている姿に、このクラスミーティングに自分も積極的に参加しようとする意気込みを感じられました。

６限、３年生が体育館で進路学習を行っています。
進路指導主事の先生より、入試スケジュール、入試制度、自己申告書などについての説明がありました。

２年生時にすでに聞いている話と重なりますが、意識が高く、自分のこととして考えている今だからこそ、理解がより深まったのではないでしょうか。

３年生保護者の皆さま対象の「進路説明会」は７月１２日（月）１５：３０〜開催予定です。（本日３年生にご案内文書を配布しています。１・２年生保護者の皆様には２学期に開催予定です。）
どうぞご出席ください。

今回の玄関黒板掲示は数学科からです。
数学検定３級の問題が掲示されています。
「挑戦状」を受け取った住中生、考えることを楽しんでください。

黒板には「数学とは単に計算することではない。論理的に考えることだ。」「考えることは美しい。」とあります。

有名な数学者の岡潔先生は
「理想の高さが気品の高さになるのである」
「苦心を払わせるものを私は情熱と言っている」
「私は三日かからねば解けない問題から問題と呼んでいる」
という言葉を残しておられます。

今週は最高気温３０度の真夏日があるようです。

１年生の部活動も始まります。
水筒を必ず持参しましょう。

感染症対策と熱中症対策、いろいろな対策を同時にしなくてはならず大変な時期ですが、一人一人が当事者意識を持って「できること」をしていきましょう。

（写真は各学年フロアの掲示です。）

修学旅行の日程は延期（７月７日〜９日）になりましたが、行き先は変更ありません。
今までの準備や取組みを生かして、思い出に残る３日間になればと思います。

３年生保護者の皆様、ご出席ありがとうございました。
何かご質問などがございましたら、遠慮なくお尋ねください。

　１年生は、総合学習の取り組みで「図書館クイズ」を実施しました。図書館担当の先生と司書の先生が中心となって、行いました。
　学校図書館には、さまざまな種類の本があります。それらの本を活用してクイズに答える取り組みです。一生懸命取り組んでいました。

　今日の5時間目はスミライト全員で体育館で進路学習を行いました。初めて聞くような話に、いい反応をして聞いてくれていました。進路決定をしないといけない3年生までにたくさんの進路学習をしておきましょう。

今回の玄関黒板掲示は音楽科からです。
有名な音楽家が紹介されていますが、４人とも答えるのはなかなか難しいようです。

いろいろ興味を持ちながら黒板を見る生徒の姿をうれしく思います。

３年生・数学、２年生・英語の授業風景です。

「学び合い」のレベルが上がると、静かであるけれども一人一人の思考が高速回転している雰囲気があります。
全員が学習課題に集中していてテーマ以外の私語が一切ないからでしょう。
周りの人と交流することによって、自身の学習定着率が高まったり、考えが深まったりする実感があるのだと思います。

１時間１時間の授業が大切です。

本日１年生では、学校図書館の活用、調べ学習の方法についての授業が行われています。

今求められているのは、受け身の学習ではなく、自ら課題をもって主体的に学んでいく力です。
よい雰囲気で学習が進められていました。

今年度は学校司書の先生が定期的に来てくださり、昼休みに加えて放課後も開館しています。
学校図書館を大いに活用してほしいと思います。

　女子がリレーを走り終わった後に、男子がクラス対抗でリレーを行っていました。勝った負けたということが大切ではなく、今からみんなでそれぞれの力が発揮できるように話し合ってチャレンジすることが大切だよと伝えられていました。それを理解していたからか、大差をつけられても誰一人手を抜かず、一生懸命走り、そしてその姿に感動して他クラスのみんなが拍手をして応援する姿・・・体育大会をみているようでした。ステキな時間でした！