英語の授業をしているクラスに入りました。コロナ禍で色々と活動が制限されていますが、できる限りの方法で学びを止めない工夫がされています。スミライトは今年度は学習面も強化していきます！

３年生は先週に引き続き進路学習です。
全員タブレットを活用して様々な高校を検索していました。

焦る必要はありません。
進路学習を通して自分を知り、高校のことを知り、学習に対する意欲がさらに高まっていけばいいですね。

進路室も大いに利用しましょう。

　部活動がなくなり、体力低下が気になるのか体育の時間は常に全力で行っています。今日は新体力テストの１つ、20mシャトルランです。男女合同で行いましたが、お互いに応援し合うあったかい姿が見られました。自分が終わっても、仲間ともう一度走る人もいました。授業を終わろうとすると、「先生、記録が悔しいのでもう一回走らせてください！」と言いにくる人がいました。他にも走る人がいないか確認すると、約40名の生徒が「私も走りたいです！」と走っていました。記録は伸びなかったかもしれませんが、この気持ちが大切だと思いました。また、その仲間の頑張りを必死で応援している姿には涙が出そうになりました。

１年生、保健体育科の授業です。
ラジオ体操の練習に取り組んでいます。

グループに分かれるなどして、課題を明確にしながら一生懸命に練習を進めていました。

住中のラジオ体操は単なる体操ではなく、見る人を感動させる「演技」になります。
まさに「神は細部に宿る」です。
そして、仕上がってくるものは体操だけではないように思います。

３年生・数学　　章末問題に取り組んでいます。

２年生・体育　　スポーツテスト、種目によってはグラウンドで実施しています。

１年生・国語　　詩の内容について学習しています。

このような状況だからこそ、「できること」「やらなければならないこと」に集中します。　　　　　　　　

1年前の今頃は全国的に臨時休業が続いており、５月中旬にようやく分散登校が始まりました。
そんな中、先生方が住中生を励まそうと動画配信をしたり、校舎に懸垂幕を掲げたり、プリントをポスティングしたり、いろいろな取り組みが行われていました。
写真は１年前のものです。『今こそ住中生（なかま）花が咲くまで根を伸ばそう』。

今日から５月１１日まで大阪府に緊急事態宣言が発令されています。
感染症対策の更なる徹底を図りながら、学校教育活動を継続していきます。
明日以降、通常どおりの登校です。
不要不急の外出は控え、体調管理・生活リズムの確立に努めていきましょう。

　今日の総合の授業で、前回のSNSについての授業の後編を実施しました。
「クラスでSNSを使う上で大切にしたいことを考える」ことをめあてに取り組みました。

個人→班→クラスという流れで意見を出し合いました。クラスで掲示できるように厚紙に書きました。何を大切にしたいのか、また見せてくださいね！

　大阪府に緊急事態宣言が発令されることに伴い、５月７日（金）に予定しておりました
・学習参観は延期
・ＰＴＡ総会は委任状による書面開催
・ＰＴＡ各委員会は延期
とさせていただきます。

　上記の件も含め、「緊急事態宣言発令に伴う対応について（お知らせ）」を本日配布しておりますのでご確認ください。　

　

３年生、進路学習が行われています。
公立高校を紹介した「咲くなび」を使いながら、「高校選び」について説明がありました。

進路は皆さんの前に立ちはだかる壁ではなく、未来へと続く希望の道です。
自身で切り拓く意志をもって、今は選択肢を増やす努力を積み重ねていきましょう。

本日の献立は白ごはん、白身魚とみぞれあん、豚肉とこんにゃくのみそ煮、かつお和え、ふりかけ、牛乳（計７５２キロカロリー）です。

給食当番の生徒がスムーズに教室まで運んでくれています。
そして、爽やかなあいさつです。

今日は栄養教諭の先生が巡回指導で本校を訪問してくださいました。

１年生、入学してまだ２週間と少しですが、「ずいぶん中学生らしくなった」ように思います。
数学の授業風景です。
個人で集中して考えている場面です。
学力をつけるためには個人思考と「学び合い」がセットで、いずれも主体的に取り組んでこそです。

中学生になって初めての定期テスト「中間テスト」は５月２０日・２１日です。
正式入部が延期になっていることは残念ですが、その分、学習ペースを作っていく期間にできますね。

地域の方が校舎内にお花を生けてくださって、もう１０年以上になります。
いつもありがとうございます。

美しい一輪に気持ちがホッとします。
感謝、感謝です。

保健体育の授業です。

１年生、ラジオ体操に取り組んでいます。
だんだん格好よくなってきましたね。
先輩に近づいていきましょう。

２年生女子、スポーツテストの様子です。
５０ｍ走とボール投げに挑戦していました。

一生懸命な姿が見ていて気持ちいいですね。

２限目、全クラスで「特別の教科　道徳」の授業を行っています。

友達との、そしてもう一人の自分との対話を通して、物事を多面的・多角的に考えられるようになればいいですね。

写真は上から１年生・２年生・３年生の授業風景です。

「緊急メール」登録シートを先週配付しております。

緊急連絡が必要な際に速やかにお知らせすることができますよう、ぜひ早めの登録をお願いいたします。
２・３年生の保護者の皆さまも年度ごとの登録が必要となりますのでよろしくお願いします。

なお、２３日（金）にテストメールを送信いたします。ご確認ください。

　今日の6時間目に情報モラル学習で「SNS」について学習しました。
SNSを通じてどのようなことができるのかなどを考えました。班の中で意見交流をしました。自分は特に平気なことでも、違う人にとってはちょっとイヤやなと思うことに気づいたと思います。
　ご家庭でも一度SNSについてお話ししていただければと思います。

不安は具体的な行動で安心や自信に変わっていきます。

３年生の授業風景です。
今、できること、やるべきことに全力投球です。

３年生はGW明け（５月６日）に実力テストがあります。
前向きな気持ちで受験することができれば、きっと意味のあるテストになると思います。

生徒会主催の生徒集会がオンラインで行われました。

生徒会役員からの熱いメッセージが各教室に届けられ、全校生徒が静かに視聴しました。
時折、拍手も沸き起こっています。

住中生の一体感が感じられる時間になりました。

　1年生も家庭学習ノート（通称：キラキラノート）の取り組みが始まっています。「頑張っているよ！」という内容のノートや、「こういうノートの使い方もあるよ」というノートなどを、南館中央階段4階に掲示しています。
　少し立ち止まって見てみると、なるほどと思うことも多いです。ぜひ参考にしてみてください。

進級しての抱負、目標に学習面をあげていた２年生が多かったようですが、その意気込みが授業の様子や家庭学習ノート（きらきらノート）にも表れているように思います。

グンと成長したように感じます。

１年生のお手本になる中堅学年ですね。