一人一台パソコンを使って、アンケートをとっていました。クラスの他の人がどんな答えをしたのるか、わかる仕組みです。（ただし、名前はわかりません。）自分とはちがう考えの人がいることがわかったかな？

各チームで音楽に合わせて演技を組み立てているようです。みんな、笑顔で楽しそうです。タイミングを合わせて４人で同時に前転したり、ポーズをとったりしてきれいなフォーメーションを作っていました。

写真は上から１，２，３組です。授業をしているのは担任ではない３年の先生です。

登校の時間帯は幸い雨が降っていなくて、よかった。正門であいさつをしていると、そばの歩道橋の上から「校長先生ーおはようございます！」と大きな声であいさつをしてくれる人もいました。朝からうれしい気持ちになりました。

夜に大雨が降ったので、２年生の植えている野菜の苗がどうなっているかなーと見に行くと、なんだかひとまわり大きくなっているような気がしました。よくみるとツルを伸ばしている苗や、キュウリになる雌花のつぼみをつけているものもありました。

カエルやかたつむりを作って、一つの絵に仕上げています。折り紙は図形についての感覚や手先の器用さも身につけることができる活動です。

紙粘土で自分の好きな形の風鈴を作っていました。

１組は音読でした。１年生だけど、しっかり抑揚をつけて元気によめていました。２組はプリント学習に取り組んでいました。３組は、算数の文章題について勉強していました。

職員室前の廊下には６つの掲示板があって、１年生から６年生の「自主学習ノート」のお手本となる作品のコピーを掲示してあります。毎月各学年の先生が選んで貼り換えてくれています。取り組んでいる内容は、授業の内容を復習しているものや、まったく別の興味のあることについて調べたものなどいろいろで、とても見ごたえがあります。