遺伝についての学習です。優性遺伝、劣性遺伝などの言葉を思い浮かべてしまいます。

今日はテストの１日ですが、昼には本好きが図書室に集まりました。

国語、数学とテストを終えて、３時間目の質問紙に答えている３年生です。少し、ゆったりとした雰囲気を感じました。

１年生は中間テストを受けたこともなく、まして５時間連続のテストは初めてで大変だったと思いますが、がんばりました。

テストが始まりました。国語を受けています。

３年生が、１時間目の国語を受けているところです。

１年生も２年生と同じく、５教科のテストを受けました。事前の注意を聞いているところです。

２年生は大東市の共通到達度テストを受けました。３年生は国語と数学だけですが、２年生は５教科全部です。写真はテスト前の諸注意を聞いているところです。

今日は全国的に全国学力テストの日です。写真はテストを始める前の諸注意をしているところです。放課後にある３年生に聞くと、「１００点とは言わないけど、全部書きましたよ。」とか「（問題が）易しく感じました。」などと答えてくれました。こんな人が多かったらうれしいのですが。

保健室の前に掲示されました。梅雨が明けると真夏の到来です。そうなると、熱中症が心配です。ここ数年の暑さは半端ではありません。気をつけていきましょう。

生徒会の人たちは雨の中もあいさつ運動を行っていました。ありがとう。その後に撮影した写真です。風が強くて傘が飛ばされそうでした。

放課後の自主学習会学び舎の様子です。ここでもタブレットを使って問題を解いている生徒がいました。それが宿題だそうです。ＰＣ内の問題を解いてくることが宿題というのも、つい最近まであり得なかったことですね。

先生の発問にすべて答えている人がいました。教材文の世界にどっぷりはまっていて、よく考えていました。授業が終わって、そうじ時間に「道徳がんばってたな。」」と声をかけると、「道徳が一番好きです。」と答えていました。なるほど。自分たちの興味関心にヒットした教材を勉強しているからでしょうか。

先生が「卵の殻はどんな役に立っていますか。」という問いをして、何人もの人が手を挙げて答えているところです。特に１年生はよく発言します。すばらしいです。

２年の英語の単元テストの様子です。もちろん、全集中で受けています。

今までもそうでしたが、この数学の授業は「班全員がプリントを解けるようになる」というめあてのときは、特別に集中力が高いです。タブレットを使っている人は、自分は渡されたプリントが解けて、教える人もいなくなると、「数学」というところをクリックしてＰＣ内の問題を解いているところです。解答すると自動採点してくれます。こんなことができるんですね。

３年生の技術の時間です。マグカップは共通のものを学校で購入するのですが、表面のデザイン画を自分たちで制作します。タブレットで好みのイラストなどを探している人が多くいました。

黒板いっぱいに生徒の意見が書かれていました。それだけ授業に集中しているということですね。

黒板にポイントが書かれていました。１年生も多くの人が手を挙げて発言します。すばらしいです。

こちらも自然がテーマの道徳です。集中して考えていました。