本を本だなから取ってみたくなるポップや、著名人の本や読書にまつわることばなども掲示してあります。

　子どもたちがワクワクして行きたくなる学校図書館をめざして、ただいま「学校図書館改造計画」実施中です。
　読書推進担当の南 真衣子 先生が、いろいろと工夫をして、本を読みたくなるしかけをしてくれています。

　昨年度も体験しているので、操作については思い出しながらスッスッと進めていました。

　新型コロナウイルスの感染が広がり、学校や学級が閉鎖になるようなことがあった場合、タブレットＰＣを使って学校と家庭をつなぐ必要も出てきます。
　今日は、５年生と６年生が、新しくなったクラスでＴｅａｍｓのチームを作り、オンラインでやり取りをする練習をしていました。

　今日も児童会の子どもたちが校門で「あいさつ運動」に取り組んでくれています。
「おはようございます！」のあいさつと同時に、顔を見ながら少し会釈をしてくれる子がいて、とても気持ちがいいです。
　あいさつは、人と人とのコミュニケーションの基本。いつでも自然にあいさつのできる子になってほしいです。

　食べ終わったあとも、すぐにマスクを着け、静かにぬり絵をしたりお絵描きをしたり読書をしたりして過ごしています。
　とてもかしこい１年生です。

　はじめは遠慮気味にごはんをシチューに浸していた子どもたちも、大好きなメニューなので、パクパク食べていました。

　今日のメニューは「カレーシチュー・ごはん・チキンナゲット・牛乳」です。みんな約束どおり、おしゃべりをせずに静かに食べています。

　はじめての給食ですが、食器や食缶、重い牛乳だって自分たちで運びます。

　エプロンを着ける前に、ちゃんとトイレにも行き、手もしっかり洗って消毒します。
　エプロンの着け方も練習してみました。

　１年生は、今日から楽しみにしていた給食がはじまります。給食の準備に入る前に、保健室の井上先生から手の洗い方など気をつけることを、栄養教諭の太田先生からは給食の準備や後片付けのこと、好ききらいをせずに食べること等のお話しをお聞きしました。

　５年生の２時間目の学習風景です。３クラスとも社会科の学習をしていました。休み明けの月曜日ですが、しっかりと取り組んでいます。

　４月の生活目標は『元気よくあいさつしよう』です。登校してきた子どもたちは、ちゃんと意識して「おはようございます」のあいさつをいつもよりもしっかりとしていました。児童会の子どもたちも「あいさつ運動」で今週は毎朝校門に立って声をかけています。今朝は、校区福祉委員会の皆さんも「おはよう運動」で立ってくださっていました。

　３年生からは、理科の学習がはじまります。今日は、虫メガネを手に校庭の生き物を探し観察していました。見つけた場所や、気づいたことを一生けん命メモしていました。

　児童会の子どもたちのハキハキとした司会進行や挨拶もすばらしかったです。

　運動場では、階段のところに並び、２年生から６年生の子どもたちとご対面です。

　例年なら、６年生に手をつないでもらって入場するのですが、この時期なので手はつながず寄り添うかたちです。

　１年生を迎えての対面式をおこないました。６年生が作ってくれたメダルを胸にかけ、６年生に連れられて入場です。

　体育館で改めて３クラスにクラス替えをしたあと、担任の先生に連れられて新しい自分たちの教室へ。「２回ワクワクがあって、いいね！」という担任の先生のことばにニッコリしていました。

　２年生は、今日から３クラスになります。
　今日は登校した子どもから体育館に順次集合。新しく本校に来られた 竹下先生 の挨拶をみんなで聞きました。