２、３枚目は数学の先生が「タブレットで見本となるノートを写真に撮って、みんなに見せますね。」と言いながら作業をしているところです。テレビに映っているのは生徒のノートです。

おおぞら学級の生徒が自宅から綿の木の綿を持ってきて、その綿の中から種を一つずつ出していました。協力してくれた人もいました。綿の木の綿の中から種を取るところを初めて見ました。すばらしい。

男子も集団行動です。男子は基準点をいろいろな場所に設定してすぐに並べ替えができるように練習しました。その後、３列横隊を練習しましたが、これがなかなか難しいようでした。

集団行動について教わりました。写真は声を出しながら行進をしているところです。生徒たちは楽しそうでした。

元素記号を教わり、今日は原子が集まって分子になっているということを勉強しました。

現在完了形の勉強をしていました。

歴史の時間です。明治の遣欧使節について、「何のために行ったのか。」ということを教科書を使って調べているところでした。

この先生の板書は特に丁寧で、そして美しいです。だから、生徒も葉（葉脈）の絵を丁寧に描いていました。思わず、「すばらしい。」と小声で言ってしまいました。

世界地図を見ながらの学習です。ヨーロッパを中心に考えると日本は東の端になるので、「極東」と言われていることを勉強して、「ほー。」と納得していました。

教科書の文章をいくつかに分けて、ばらばらに渡していました。それを正しい順番にしていたように思います。全員が集中して考えていました。すばらしい。

下足室から階段に向かうところに校長掲示板があります。緊急事態宣言を受けて、迷わずこの言葉が出てきました。みんなでがんばりたいです。

さあ、月曜日です。今日も元気なあいさつの声で一日が始まりました。ありがとう。

教科書やタブレットを検索して、よく調べているように見えました。加えて、学び合いがスムーズに行われていました。すばらしい授業だと思います。

習ったことを問題を解いて確認しているところです。

教科書を読み、全体の意味を大きく理解するという授業でした。

課題（やるべきこと）がはっきりしていることと、調べるツール（教科書、タブレット…）がはっきりしているので、集中して勉強していました。すばらしい。

これぞ理科の授業、という感じでした。細胞分裂のモデル図がテレビに映っていました。

４月２８日は北条中の創立記念日です。元々、その日には家庭訪問が予定されていて、給食がなかったので、今日がスペシャル献立の日となりました。（コロナで家庭訪問がなくなり、４月２８日は給食がありますが）デザートのスイーツがスペシャルです。

３年生の数学です。因数分解を習いました。先生の作った問題プリントを解いています。あちこちで学び合いが始まっていました。いい雰囲気です。

教室に入ると「校長先生、今終わったところです。教科書のＱＲコードをタブレットで読み込むとそのページの英文を読み上げてくれるんです。」とのこと。特別にもう一回やってもらったところ、すばらしい発音で教科書を読んでいました。いくらでも予習できますね。すばらしい。