終学活で一日の反省をしていました。「今日のＭＶＰは〇〇さんです。理由は理科の授業でしっかり発表していました。」といっているのを聞きました。すばらしい。

プレゼンの形態の授業が続いている理科の授業です。次の準備をしているようでした。

資料・統計というのでしょうか、配付されたプリントには細かな統計資料がたくさんならんでいました。最大値は〇〇、最小値は〇〇と確認していました。

文法の時間です。形容詞、形容動詞について説明していました。

学年末テストの返却があり、それについて振り返る時間でした。

３年生の社会です。今日も卒業研究に向けて調べていました。

昨日も紹介しました３年生の英語のスピーチの続きです。私が見学したときにはケーキの種類を紹介し、どれが好きですかと質問しているところでした。

図書館で調べ学習をしていました。英語の辞書やタブレット、図書館の本などを資料として活用していました。

続いて生徒総会について役員の人より話がありました。今回はコロナの関係で体育館に全員がそろって意見を述べ合うことはできません。タブレットを使って意見交流をする予定です。終学活などで今から操作に慣れておくように練習しています。

今朝は火曜日で生徒集会がありました。始めに令和３年度前期生徒会役員の選挙について選管より説明がありました。続いて、生徒会長より、ベルマークについてアピールがありました。

あいさつ運動の間、雨が上がりました。校則改正に向けての声かけは今日も続きました。

生活委員会（後期の振り返り）、図書委員会はお勧めの本を全生徒にデータで送付していました。すごいことですね。すばらしい。最後は１年生の学級委員会です。３月にあるアクセスプランについて話し合っているところでした。

放課後の専門委員会です。生徒会役員会、体育委員会（靴下の取り組み）、報道委員会（後期の振り返り）です。

１年生の英語です。教室で練習して覚えたら廊下でＡＥＴや英語の先生に聞いてもらっていました。

３年の社会です。ＧＤＰ国内総生産について研究する人、阪神淡路大震災について調べる人、織田信長について調べる人、もういろいろです。３月４日から発表が始まります。自分で選んだテーマなので、興味がわくのでしょうね。素晴らしいと思いました。

ピアノの周りに集まって歌っています。正しい音程で歌うことの確認です。

入試問題を解き、生徒が問題を分担して、解説していました。「この問題ははっきり言って難しいけど…。」と言いながら解説する様子はまるで先生のようでした。

バスケットボール、白熱した戦いです。

Ｔボールでしたか？最近の体育でやることになっています。棒の上にボールを置いてそれを打つという競技です。ボカーンと打って、遠くまでボールが飛んでいました。すばらしい。

これは、先程のクラスとは違うクラスです。ピアノの趣味についての話と体操競技についての英語のスピーチでした。内容はやっぱりすばらしい。そして、もう一つ、すばらしいのが、３枚目の写真です。仲間の発表を聞いて、タブレットですぐに発表者にメールを送っていました。こんなことは今まで考えられなかったことです。肯定評価をもらえて自己肯定感がアップすること間違いないと思います。少々、英語がつまっても前で発表するだけでも大したものです。