先日とは違うクラスの平和かるたです。素朴ですが、やっぱり胸を打つものがあります。

１年生の英語の時間にクリスマスカードを作りました。先生が「先生たちにも書いてね。」と言ったそうです。そうしたら、なんと校長に書いてくれた人がいました。うれしいですねー。本当にありがとう。

今日から来週の水曜日まで期末懇談です。お忙しいところ、お越しくださりありがとうございます。３年生の廊下には修学旅行のスナップ写真が掲示されていました。一生の記念にぜひ購入してください。

最後に英語かるたです。英語のフレーズをペアにしてかるたが作られています。それをはじめに確認して、その後バラバラにしたのち、先生の読み札に合わせて取り合います。全員がワーワー言いながら、一生懸命聞き耳を立てて、取っていました。すばらしい。

この写真は、府チャレジテストの問題を解いています。英語が得意な生徒が解法のコツを説明していました。「最後に？がついているので、イエスかノーで答えるにちがいない。」と言っていました。それがわかるだけで答えの選択肢の中の四つから二つに答えを絞れました。すばらしい。

これは何をしているかと言うと、男女出席順に並んでいます。深い意味はなく、男女で先生の質問にどちらが早く答えるか勝負しています。勝負するのは先生の最も近い二人です。勝つと席に戻ります。すべての人が、同時に解答して席につくか、負けても次の回で解答できて席に着きました。全員です。素晴らしいと思います。

しんどくなれば、歩く生徒もいましたが、少し歩いてまた走り出すということで、見ていて、全員ががんばっているのが伝わってきました。それと、ペアになって走る人とタイムを記録する人に分かれるのですが、タイムを記録する人が応援や指示を出すのです。それが、聞いていてうれしくて、うれしくて。１５分が終わると、一つ先のコーンのところまで移動し、そこまでが走った距離になります。

スタートしました。今日は特別いい天気です。だんだん間隔が開いてきます。がんばれ。

１年生男子体育です。授業開始２分前から集合しています。すぐに準備体操ができます。すばらしい。今日から１５分間走が始まりました。普通なら１５００ｍを何分で走れるかを競いますが、１５分で何メートル走れるかを測定します。

地名などを確認した後に、雨温図が示されました。気候を確認しています。この地方は日本を代表する山脈があり、気候的にも大きな特徴があります。一生懸命調べていました。

プリントの問題の解答を指名された生徒が黒板に書きに来ています。「うわー、ぼく、初めて当たった。やっと書ける。」と喜んでいる人がいました。

２年生の社会です。ここ３週間は授業交流月間でした。先生たちが互いの授業を見学し、授業力を高めようとするものです。そのこともあって、１時間通して見学しました。写真は、中部地方の地理的用語（地名等や工業地帯の名前など）を確認しています。

あっという間にクリスマスです。今年はいろいろありました。２年生の教室のドアに飾ってあります。よく見るとみんなの夢が書かれています。

朝のあいさつ運動です。今日から１週間ベルマーク強化週間が始まりました。皆さん、協力お願いします。

朝一番からありがとうございます。

昼休みの図書室です。今日ものぞくと、図書委員の人が貸出作業をしていました。そして、廊下では啓発ポスターを貼っていました。ありがとう。

頭に手を置いておくのがルールです。このクラスでは最高１１枚取った人がいました。すばらしい。

１年生の英語です。英会話のフレーズをペアにしたカードが２枚一組で何種類か配られています。Ｈｏｗ are　ｙｏｕ？に対して、Ｉ　fine thank you.と答えるようなペアです。かるたを始める前に、そのペアを確認してから、かるたがスタートしました。

１年生の理科です。テレビに溶解度曲線が大きく映し出されていました。その意味を読み取ることがねらいの授業でした。

各グループごとに判決が出ました。証拠がある、証拠不十分など意見が分かれました。ここでは、正解はなく、生徒自身の頭で考えるというところがポイントです。