木曜日の授業で平和学習をおこないました。今回は「ガマと島唄」についての内容でした。ガマとはどういう場所なのか、担任の先生方が実際に行って感じたことを含め、話をしてもらいました。また学級通信に前時の感想をまとめたものを掲載し復習に使っているクラスもありました。「島唄」では歌詞に込められた意味を一つずつ確認しました。
　感想を読ませてもらうと、本当にしっかりと深く考えられていることがわかる内容ばかりでした。

　10月31日（土）に本校会場で漢字検定を実施します。申し込み用紙・検定料を入れる封筒は国語の授業にて配布させていただいています。挑戦してみようと思う人は、9月10・11日に正面玄関で受付を行いますので申し込んでください。
　また2階美術室前に、各級の問題集を見本として置いています。受験する級を決める際の参考にしてください。

２年生、「総合的な学習」の時間です。
キャリア教育の一環として、職業調べに取り組んでいます。

「EduTownあしたね」という教材を使って、興味ある職業について調べています。
インタビューも調べることができ、興味が広がります。

仕事の内容だけではなく、「仕事とは？」、そして自分の将来について考えるヒントになればいいですね。

本日の献立は白ごはん、照り焼きハンバーグ、じゃがいものツナ和え、野菜炒め、ふりかけ、フローズンヨーグルト（みかん）、牛乳です。

今週は、連日の猛暑や夏休み明けということもあり、体調のすぐれなかった人が多く、保健室への来室数も増えていました。
食事と睡眠をしっかりとって、体調管理に努めてください。

写真下は放送室です。
毎日、放送部の生徒が給食時に校内放送を流してくれています。

昨日放課後、倉庫の荷物移動を行ったところ、クラブを中心にたくさんの生徒が率先して手伝ってくれました。
おかげで、スムーズに終えることができました。

クラブ活動中にもかかわらず、当たり前のようにお手伝いしてくれる姿勢が本当にすばらしいです。

ありがとう！

１年生では、本日各クラスで食育の授業が行われています。
（栄養教諭と担任の先生が授業を担当しています。）

テーマは「学校生活をパワーアップする朝食について考えよう！」です。

朝食アンケート結果では、朝食を毎日食べる生徒は７４．８％、ほとんど毎日食べる生徒が１３．７％、食べる日と食べない日が同じくらいが３．６％、ほとんど食べないが５．８％、まったく食べない生徒が２．２％となっています。

朝食の働きなどを学習した後、自分の朝食を振り返ってレベルアップした献立を考えたり、ペアでアドバイスし合ったりしました。

自身の健康や体づくり、そして充実した１日を過ごすために、よい学習の機会となりました。

お昼休み、図書館の様子です。
入館時の手指消毒や密にならない工夫をしながら、本に親しんでいます。

図書委員が貸し出しの手続きをしてくれています。

図書館だよりにもあったように、新着図書も生徒の来館を待っています。

「いつも読みかけの本がある」のはいいですね。

３年生、金工室で技術の授業を行っています。
今日の課題は「整流ダイオードをはんだ付けする」です。

座席は対面となりますが、先生製作の「パーテーション」が机上にあります。

集中して作業を進めています。
完成が楽しみですね。

１年生女子、保健体育科の授業です。
２グループに分かれて大縄跳びに挑戦です。

こまめに休憩して水分補給、そして作戦タイムを入れて熱中症予防をしながらの練習です。
また、感染症予防の観点から、人数も分散しています。

どの授業、行事も「学びを止めない」ための工夫を重ねていきます。

新型コロナウイルス感染症状況を踏まえ、文部科学大臣よりメッセージが発出されましたので、本校HP【お知らせ】カテゴリーに掲載しました。

〇児童生徒等や学生の皆さんへ
「私たち大人は、皆さんの応援団として、将来の見通しを持ち、未来の社会の担い手である皆さんが学ぶ機会、遊ぶ機会、交流する機会を最大限作っていきます。それまで、皆さんは今自分ができる予防をしっかり行い、将来の目標を持ち、家庭や学校で日々の学びを続けてほしいと願っています。」

〇保護者や地域の皆様へ
「第一に、感染者に対する差別や偏見、誹謗中傷等を許さないということです。誰もが感染する可能性があるのですから、感染した児童生徒等や教職員、学校の対応を責めるのではなく、更なる感染を防ぐことが大切です。
第二に、学校における感染症対策と教育活動の両立に対するご理解とご協力です。」

１年１組、２組の班長会の様子です。

行事の多い２学期、クラスのまとまりに向けて委員長さんや班長さんたちの役割は大きいですが、やりがいもあると思います。

全学級の班長会に期待しています。

１年３、４組の班長会の様子です。

学級をさらに高めるために、それぞれのテーマに沿って話し合いが続けられています。

頼もしく感じます。

２、３年生は各クラスの班長が集まっての「拡大班長会」が開かれていました。

終学活のさらなる充実について話し合われています。

新型コロナウイルス感染症防止の観点から、今までのような形での終学活は行いにくい状況で、ここでも「身体的距離を離して心の距離を近づける」という難問に立ち向かわなければなりません。

みんなでアイデアを出し合って前に進みます。

１年生廊下の掲示です。

テストは点数だけで一喜一憂してしまいがちですが、間違えたところ、わからなかったところをどう見直していくかが大事です。
それを体現している掲示です。

磨き合っていきましょう。
「認め合い・学び合い・高め合い」です。

換気をしながらエアコンを稼働させる、初めての夏です。

２年生・数学の授業では、入試問題に挑戦。めあてに「どれだけできるか、自分の力を知ろう」とありました。

２年生・技術の授業では、「SDGs」について学んでいます。学習が広がっていきそうですね。

３年生・社会の授業では、ばっちり・コツコツ・キラキラ・じっくりの４コースから選び自身で学習を進めています。

それぞれの授業にねらいと工夫があります。

「わかった」「できた」を増やしていきましょう。

　24日の総合学習は平和学習の2回目でした。「鉄血勤皇隊・ひめゆり学徒隊」について学習を行いました。前回の平和学習の感想を共有しながらの授業でした。どのクラスも本当に静かに真剣にプリントを読み、話を聞き、映像を見て考えることが出来ていました。静かないい雰囲気でした。当時の方の証言を映像で見ることによって、文字だけでは伝わらない思いを感じることができますね。

体育大会で披露される３年生団体演技・ダンスの練習風景です。
ダンス委員が夏休みも考え、練習してくれているので、スムーズに練習が進行します。

今年は新型コロナウイルス感染症状況により、例年とは異なる内容になりますが、できる範囲でできる限りのことをしていけば、感動は例年以上のものになると思います。

中学生最後の体育大会、思い出に残る演技を創り上げてください。期待が高まります。

今年は例年より早めに２学期が始まりましたが、夏休み明けという雰囲気ではなく、すっかり生活リズムが戻ってきているようです。

写真は午前中の授業風景です。
（上から１年生・英語、２年生・英語、３年生・数学）。
実力テストが返却された教科もありました。

１時間１時間、１日１日を大切にしていきましょう。

新型コロナウイルス感染症とともに生きていく社会を作るためには、感染リスクはゼロにならないことを受け入れた上で、可能な限りリスクを低減させる努力をしながら、学びを止めない工夫を重ねることが学校の使命だと考えています。

新しい生活様式の一つとして、毎朝の検温・健康チェックがあります。
２学期、新様式の「健康観察カード」を配付しており、毎日提出となっています。

このような状況の中で学校教育活動を継続させるためにも、ご家庭のご協力が必要です。
毎朝の検温、「健康観察カード」の提出についてご確認のほどお願いいたします。

高校から届くポスターを紹介する掲示板が増設されました。
市営繕班の皆さん、ありがとうございます。

進路室前に掲示され、３年生にとってもより見やすくなったと思います。

各高校説明会に参加したり、「web版大阪府公立高校進学フェア」を参考にして、目標を定めていきましょう。
http://www.pref.osaka.lg.jp/kotogakko/seishi/si...