９月２８日（月）、運動会まであと４日となりました。
各学年とも練習の最終盤に入りました。
とても良くなってきているところと、もう一息で良くなっていくところを、子どもたちも互いに認め合い、アドバイスしながら、仕上げていっています。
今、地道に努力していることが、きっと本番の運動会で、感動として花開くことと思います。

１年生も最後の体育館練習で、元気いっぱい踊っていました。
一生懸命頑張る姿から、それぞれの個性が光っていました。

５年生は林間学校を終えて、いよいよ運動会へ向けて練習に熱が入ってきました。
子どもたちの生き生きした姿から「泉小ソーラン」になってきたなと感じました。

今日は５年生を対象に、警察よりお二人の講師の方をお招きして、非行防止教室を行いました。スマートフォンは便利な反面、ゲームの課金によるトラブルや誘拐などの犯罪に巻き込まれるきっかけになっていることなど危険が潜んでいることを教わりました。また、ペープサートを使って、万引きの事例から犯罪を犯すことでご家族をはじめ多くの人が悲しみ、つらい思いをすることも知りました。

子どもたちの命を守るためにルールがあり、これからルールを率先して守る最高学年になっていってほしいとの願いに、５年生も元気に返事をしていました。

「宿題を教えて！」と友だちに頼んだら「いやだ」と断られました。でも、断った友だちの思いは実は…。「本当の友だちとは？」何だろう。そんなことを考えさせられる３年生の道徳の授業でした。

「花が、さきました」→「赤い花が、さきました」→「赤い花が、たくさんさきました」国語では文の意味をくわしくする修飾語について学びました。

理科では教育実習生の先生の研究授業で、温度計の正しい使い方について学びました。

２年生は体育館でダンスの練習をしました。
表情豊かに伸びやかに踊っていました。

９月２５日（金）、１年生は国語で「うみのかくれんぼ」の学習をしました。気づいたことやお友だちの発表を聞いてわかったことなど、ふりかえりをノートに書きました。
１時間目の全体練習は雨のために中止になったので、教室でもダンスの動きを練習しました。

今日の給食は、

キャロットパン、いためビーフン、かんきつゼリー、牛乳　です。

ビーフンは米から作られている麺です。ビーフンが入ると分かりにくいのですが、にんじん、たまねぎ、キャベツがたっぷり入っていて、野菜もたっぷり食べられるメニューです。

９月２４日（木）の給食は、

パーカーパン、トマトのスープ煮、ミンチカツ、ソース、牛乳　です。

パーカーパンにミンチカツをはさんでソースをかけて食べるメニューです。
「ハンバーガーや！」とうれしそうな声がたくさん聞こえてきました＾＾

トマトのスープ煮は、苦手な野菜があって食べにくい子もいたようですが、全体的にはよく食べていました。

６年生はフラッグを使いながら、隊形移動の練習をしていました。
動きが難しいところもありますが、一生懸命がんばっていました。

５年生はソーランの踊りの腕のあげ方や姿勢に注意して、何度も練習しました。
腕の上がり具合がどうかなど、子どもたちにも見せて、気づかせるようにしました。

４年生はリレーの練習をしています。
特にバトンパスは日頃の遊びの中ではしない動きなので、なかなか難しかったです。
先生から注意を受けて、２回目は少しずつできるようになってきました。

４年生は国語では「ごんぎつね」の物語の学習をしています。　
図工では、うさぎの形に手でちぎった画用紙を貼って、作品を仕上げています。うさぎの体の色はコンテでぼかしを入れています。

３年生は力強い演技に仕上がってきました。
今日はクラスごとに踊って、みんなで見合い、よかったところやアドバイスを発表し合いました。

３年生がグループで理科学習のまとめをしています。
早く出来上がった班が、みんなでまとめを読んでいるところです。

３年生は外国語活動の学習で、三角や四角など形を表す英語を習って、その形を組み合わせたロボットのようなキャラクターを作っていました。楽しみながら外国語を学んでいました。

２年生がダンスを最初から最後まで通しで練習しています。
音楽に合わせてリズムよくカラーのスカーフを上げていくところなど、見事に決まるようになってきました。子どもたちの気持ちも盛り上がってきています。

２年生が算数の「三角形と四角形」の学習で、同じ形の図形を折り紙で敷き詰めていく学習を家でも進んでやってきたお友だちがいることを先生が紹介しています。みんなからも拍手が起こりました。

１年生が運動会練習で、足を高く上げながらスキップして、自分の場所まで移動する練習をしていました。今一つ一つの動作を確認しながら、ダンスを仕上げていっています。

１年生が算数の「かたちあそび」の学習で、集めてきた箱を高く積むにはどうすればいいか自分の考えを書いています。「おなじかたちのはこをのせたらいい」「おおきいのからじゅんばんにのせる」「ひらべったいものをつかう」など、よく考えて書いていました。

９月２４日（木）、１年生の朝の会で先生から今日１日の予定についてのお話を聞いているところです。集中してお話を聞いています。