生き物に触るのは、ちょっと勇気がいりますが、思い切って「エイッ！」とエイに触っていました。ざらざらしたサメの背中ですが、よく触ってみると、「プニョッ」とやわらかいところがあるのに気づいた子もいました。

大人気のふれあいコーナーです。
サメやエイの背中を触ったりすることができます。

北極コーナーには、耐寒防水のウエットスーツも展示されていました。
飼育員の方はこのスーツを着て、巨大水槽の中で生き物の世話をされています。

クイズに出てきた、黄色い卵焼きみたいなクラゲ、見つけましたよ！
子どもたちも集まってきました。

群れをなす魚もとてもきれいでした。

空を飛ぶように泳ぐアザラシや口を開けて見せたくれたマンボウ。
見ていてとても楽しくなりました。

世界中の海の代表的な生き物が元気に泳いでいます。
とても迫力がありました。

グループ行動中の子どもたちです。

ペンギンの餌やりの様子もよくわかりました。
色とりどりの魚やジンベイザメの悠々と泳ぐ様子もすばらしかったです。

今回の海遊館の見学は、途中でチェックポイントで先生にチェックしてもらいながら、クイズに答えたり、海の生き物のことを学びながら進んでいきます。

お魚のトンネルを抜けてエレベーターで最上階まで上がります。
日本の森、山奥の谷川に住む生き物ののコーナーから見学します。

クラスごとにグループ活動の注意を聞いて、いよいよ出発です。

今日は３年生が遠足で海遊館に行きました。
子どもたちが楽しみにしていた遠足は晴れて、暑いぐらいでした。
電車に２度乗り換えて、到着しました。
クラスごとに記念撮影しました。
全員参加でうれしかったです。

１年生と６年生の学びの交流会は、先日、音楽の時間に行いました。
６年生は日頃の合奏練習の成果を発表し、１年生も６年生の上手に演奏する姿に感動していました。

次はどんな学びの交流会をするか検討していきます。

低学年は高学年の教室に入ると、少し緊張するのではないでしょうか。
逆に高学年は低学年の教室に入ると、懐かしい感じがするのではないでしょうか。

どの教室も集中して読書に取り組んんでいる様子が素晴らしかったです。

２年生は４年生と、３年生は５年生と半分の人数が互いの教室に行って本を読みます。
互いにどんな本を読んでいるかも気になるところです。

今年は学習面での学年交流を進めていこうと、第１回目は読書の交流を行いました。
きょうだい学年で一緒に教室で本を読むだけですが、静かに読書に集中する姿が互いにいい雰囲気を作り出しているように思いました。

算数は３時間目など午前中に授業が行われていることが多いです。

１年生は「あわせていくつ」、たし算の学習に入っています。
２年生はひき算の筆算の学習をしていました。
３年生は練習問題のところを全員がわかるように、互いに教え合い、学び合う授業をしていました。

６月３日から７日まで本校の卒業生で、将来栄養教諭をめざして大学で勉強されている方が、教育実習で来られていました。５日間の短い間でしたが積極的に子どもたちに関わり、最終日には栄養に関する研究授業を行いました。

子どもたちにご飯を食べる時によく噛むことの大切さを教えていただき、とてもためになったと思います。ぜひ先生になる夢をかなえてほしいです。

６月１７日から始まる水泳学習を前に、教職員とＰＴＡで救命救急講習を行いました。
はじめに心肺蘇生法について説明を受けたあと、グループに分かれて実際にやってみました。
見るだけと実際にやってみるでは大違いで、とっさの場合にすぐに動けるには練習が必要です。皆さん熱心に練習されていました。
また、ロープとペットボトルでおぼれそうになっている人を助ける訓練も行いました。
いざというときに、勇気を出して行動できること、そして必ず周りの人の助けを求めることの大切さを学びました。