配膳室のそばにその日の給食について写真が貼られています。

今日も１０名を超える方があいさつ運動に参加されました。ありがとうございました。

本日の放課後に、短い時間だったのですが、生徒会と小学校児童会の交流会をもちました。おたがいの活動を交流しました。

生徒たちの意見交流の場では先生は基本話しませんが、すべてが終わって先生たちが感想を言います。生徒の熱が伝わり、どうしても熱くそして、長い話になります。先生も真剣です。最後は生徒会副会長の話で終わりました。

後期の第一回の生徒評議会が放課後に行われました。学校中のリーダーが集まりました。今日は少し緊張気味でしたが、それでも意見は出ました。

今日は特別に保健室の先生が教えました。思春期になり、第二次性徴が始まります。その勉強でした。

わらび餅を今度作るようです。スプーンやカップで分量の測り方を練習していました。

黙々と勉強していました。感動しました。

学習班で教科書を順番に読んでいるところです。

ピロティの金工室でペンスタンドの制作に取り組んでいます。まだ、設計の段階です。

女子のキックベースボールの指導は難しいと体育の教員が申してました。理由は、野球のルールを知らないので、キックベースのルールを伝えるのが一からになるからだそうです。楽しそうには競技しているのですが。

プリントの問題を解き、答え合わせをする生徒、先生に聞く生徒、学び合いをしている生徒たちです。

器械体操の授業です。今日は基本技から始まりました。

粘土で和菓子作りをしています。おいしそうなものができてほしいです。

げんかんを入ったところに校風委員の人たちも立っていました。生徒会役員の人たち、校風委員の人たち、ありがとう。

今朝も１０名を超える方の参加がありました。お忙しいところ、ありがとうございました。

個人思考で問題を考えているところでした。

彫刻刀で黙々と彫っていました。

シーンと静まり返った中で、問題を解いていました。

グループでの活動に熱を感じました。