４年生の教室では、社会科で警察の仕事を勉強していました。途中で、ＤＶＤの視聴時間があったのですが、しきりに鉛筆を動かしている子がいます。何をしているのかな？と覗き込むと、視聴しながら自分なりのメモをとっているのでした。先生に言われなくても自分で考えてのことで、感心してしまいました。

　先日、６年生は平和学習の中で佐々木貞子さんの生涯について学びました。そして修学旅行で広島を訪れた際に千羽鶴を捧げて来ようと、全クラスによびかけ、折り方を教えて回りました。
　６年生の教え方がとても上手で、丁寧だったことは、先日のホームページでもお伝えしましたが、４年生から６年生にお礼の手紙が届きましたので一部紹介します。

　三連休が明けた今日、「おはよう運動」で地域の方々が校門で見守ってくださる中、「おはようございます！」と子どもたちが南門から登校してきました。
　あいさつがとても上手な登校班がありました！

今日のメニューは、ハニーパン・あんかけ麺・ちくわのてんぷら・牛乳でした。

エネルギー量は、６４２㎉です。

「ハニーパン」はちみつの入ったパンです。はちみつ・・１匹のハチが一生で集められるはちみつの量は、ティースプーン１杯といわれています。大切に味わいたいですね。

今日のメニューは、わかめごはん・みそ汁・さといものそぼろ煮・月見だんご・牛乳でした。

エネルギー量は、６３０㎉です。

お月見は、昔の暦の８月１５日（現在の９月から１０月ごろ）に月をながめて楽しむ行事です。お月見には、秋の農作物の収穫をお祝いしたり、来年の豊作をお祈りしたりするという意味もあります。

雨の中、地域にお住いの福井サヨさん、田中文子さんが読み聞かせに来てくださいました。子どもたちは、しっとりした空気の中で、お話にひたりました。

今日は朝から雨・・・。気分も沈みがちですが、がくしゅうの部屋では、みんなで楽しく英語の勉強をしていました。
　店員役の先生や友だちから、にんじんやお肉、ジャガイモなどカレーに入れる食材を英語で買い、最後に具材を自分のチームカラーのお鍋に入れて蓋をし、グツグツ煮込むと・・・？
　あら不思議！あっという間においしそうなカレーライスが完成しました！
　デービット先生に「これは何て言うの？」と質問しながら、自分の入れたい具材を英語で表現していました。

　３年生の体育の授業です。開脚とびのポイントに気をつけながら、グループで上手に見合って練習していました。

　６年生の外国語の時間です。お互いに好きな食べ物を英語で伝え合ったり、味の表現の仕方をカードゲームで学んだりしていました。

　６年生がＰＵＳＨ講習（心肺蘇生の講習）を受けました。枚方公済病院と枚方寝屋川消防組合から講師をお招きし、模型を使って胸骨圧迫の方法やＡＥＤの使い方などを学びました。
　日本では１年間に７万人の人が心臓突然死で亡くなっているそうです。意識を失って倒れている人を救急車で運んでも、１０人に１人しか助からないともおっしゃっていました。でも、近くにいた人が胸骨圧迫をしていれば、助かる人は２倍に増え、さらにＡＥＤを使うことでさらに２倍、つまり１０人のうち４人を助けられるとのことでした。
　「胸骨圧迫をしても助からない命もあるけれど、そのことに責任を感じることは何もありません。まずは、勇気を出してやってみる、ということを大事にしてください。」ともおっしゃっていました。
　６年生はみんな真剣な表情で聞き、取り組んでいました。

今日のメニューは、ベビーパン・かやくうどん・なつやさいのかきあげ・ソフトチーズ・牛乳でした。

エネルギー量は、５６０㎉です。

「なつやさいのかきあげ」　かぼちゃとゴーヤ２種類の夏野菜が入っていました。カロテン、ビタミンＣ、ビタミンＥなどを多く含む野菜が多いのが特徴です。これらの栄養は、夏バテ対策に効果が高いです。

今日のメニューは、ごはん・キムチ豚じゃが・棒棒鶏サラダ・ごまドレッシング・牛乳でした。

エネルギー量は、６３１㎉です。

「キムチ豚じゃが」キムチ・・「世界五大健康食品」のひとつに認定されています。植物性の乳酸菌を含み、動物性の乳酸菌よりも丈夫で、より生きたまま腸に届きます。

　昨日、５年生が音楽の授業をうけていました。リコーダーや歌の練習が終わったあと、打楽器の学習に入りました。
　子どもたちが初めて扱う打楽器も多く、まず扱い方を音楽の先生から聞き、その後グループで練習しました。ラテン系の音楽に乗り、自分で合うリズムをとりながら楽器を演奏しているうち、だんだんノリノリに・・・。
　昨日は、教育実習の先生たちも勉強のために音楽の授業を参観していたのですが、思わずつられて・・・(笑)
とても楽しい音楽の授業でした。
　

　みんなで気持ちをこめて折った折り鶴を６年生は大切に広島へ持って行きます。みんなの願いをひとつにして・・・。

　６年生の教え方は穏やかで、ていねいです。教えてもらう側の子も真剣に聞いています。

　折り方がよくわからない子のところには、６年生がサッと行き、横について教えてくれていました。

　折り鶴制作の続きです。

　今日の朝の学習の時間に、６年生が１年生から５年生までの教室を訪れ、修学旅行に行く際に捧げてくる予定の千羽鶴の制作を子どもたちに依頼し、折り方を説明しました。
　１年生から５年生の子どもたちは、優しく教えてくれる６年生の説明をよく聞いて、ていねいに折っていました。

今日のメニューは、バーガーパン・夏野菜スープ・ハンバーグ・キャベツソテー・トマトケチャップ・牛乳でした

エネルギー量は、７５０㎉です。

「ハンバーグ」３００年ほど前のドイツの港町ハンブルクで労働者によくたべられていたものが、起源です。ハンブルクじゃらアメリカに渡ったドイツ人がよく食べていたひき肉料理を、アメリカ人は「ハンブルク風ステーキ（ハンバーグステーキ）」とよぶようになりました。

　２０分休みの校庭です。