丁寧な発問で授業が進んでいました。

沖縄でのタクシープランを考えています。校長に「先生、何回も行って、どこがよかったですか？」と聞かれたので、思わず〇〇と言ったのですが、そこはコースに入っていなくて迷惑をかけました。

沖縄のタクシープランを考えています。頭の中は沖縄です。

沖縄でのタクシープランを雑誌を見ながら、班で相談しているところです。とても楽しい時間です。

今日も２１人もの保護者の方が参加して下さいました。本当にありがとうございます。

グラウンドはサッカー部、体育館は女子バレーと女子バスケットです。

沖縄でのタクシープランの候補地です。

「自分なりの塗り方」「オリジナリティ」などの言葉が黒板に書かれていました。

キャベツやバター、牛肉などのシールがあって、それを栄養素別に貼っていきます。面白そうです。

個人思考から答え合わせ、理解できた人に質問する人たちがいました。

全員で強力に協力しよう、大事です。

グループ毎に体操をしています。号令は自分たちでかけていました。

助走なしのその場跳びの練習です。腕を振って跳ぶのですが、１０回くらい振って跳ぶ人がいました。

物質について、今まで習ったことをどれだけ覚えているか確認しています。

平和へのメッセージを書いています。書くとなると、考えます。これが大事です。

今日も多くの保護者の方（２１人）にあいさつ運動に来ていただきました。ありがとうございます。

女子バレー部と男子バスケット部です。

さわやかな朝です。ラグビー部とサッカー部です。

「昨日、修学旅行実行委員会がありました。担当の先生が今年の３年生は、先生たちが連れていく修学旅行にする。３年生が自分たちで作る修学旅行は無理だ。という話しをしたそうです。みんな、最近のみんなのなかに、自分のことを優先して仲間に優しくない行動が見られる。もちろん、多くの人が仲間にやさしいのは認めるけど」と先生が始めに話、次に実行委員の生徒が「自分たちで創る修学旅行にしたい。がんばろ。」と話しました。私も先生も話しの始めから泣いてしまいました。これは悔し泣きというより、話し始めたときの全員の真剣度がすごくて、それを体中で感じて泣いてしまいました。

文化祭運営委員会から目標が発表され、生徒会役員からハイタッチ運動について説明がありました。３枚目は役員の人がハイタッチをしながら生徒席を走り回っているところです。本気度をむちゃくちゃ感じました。すべての委員会がすばらしい。ありがとう。