藻塩づくりに挑戦です。土器に塩分の濃い鹹水を入れて、ふきこぼれそうになったら鹹水を足します。暑さに負けず、塩を作るのは大変なこととわかりました。出来上がった藻塩で食べるあつあつのジャガイモは最高でした。

おはようございます。
とても気持ちのいい朝になりました。蒲刈島は快晴で、爽やかな風が吹いています。広々とした芝生でラジオ体操をして、目が覚めた感じです。朝食も美味しかったです。いよいよ、これから２日目の体験学習が始まります。

天体観測のあとは、イベントホールでお楽しみ会「笑ってはいけない修学旅行」をしました。準備で忙しい中、子どもたちがアイデアを出しあって、みんなを笑わせようと頑張りました。最後まで笑わないでがまんした子に、みんなで拍手を送りました。でもやっぱり楽しくて、大笑いしました。
楽しい余韻を残して、修学旅行１日目の予定が無事終わりました。今日は早く寝て、明日の活動に備えてほしいです。

夕食のあとは、天体観測に行きました。天文台は浜を見下ろす高台にあり、夜道をみんなで歩いて行きました。天文台の所長さんに説明していただきながら、望遠鏡で、こと座のベガや木星、月のクレーターや土星を見ることができました。そのあとは宇宙に関する質問をたくさんして、答えていただきました。実際にレーザービーム使って、夜空の星座の見方を教えてもらえて、うれしかったです。写真は真っ暗でしたので、取れませんでした。

待ちに待った夕食です。実行委員の「いただきます！」の声に、この日一番の声で「いただきます！！」がみんなから返ってきました。そして大拍手も。晩ごはんはとても美味しかったです。新鮮な刺身やお肉の陶板焼き、カレーもあって、何杯もごはんをおかわりする子がいました。「ごちそうさま！」も元気一杯でした。

お風呂はとても気持ちよかったです。お土産のお買い物は家族のことを思い浮かべながら、みんな工夫してお小遣いぎりぎりまで買っていましたよ。
空が晴れてきて、夜の天体観測が楽しみです。

無事、県民の浜「輝きの館」に到着しました。瀬戸内海の穏やかな空気に包まれて、とてもいいところです。歓迎の横断幕とスタッフの方に迎えられて、入館式を行いました。学年の旗も作って掲揚しました。一泊二日、みんなと過ごすのが楽しみです。

昼食のあとは、グループ行動で平和記念資料館の見学と碑めぐりを行いました。平和記念資料館はリニューアルされて、以前の展示以上に被爆者お一人お一人に何が起こったのかが、身に迫ってくるような内容でした。子どもたちもよく見て学んでいました。碑めぐりも終えて、今は一路バスで蒲刈島に向かっています。

お昼ごはんは、大きな広島焼きです。甘口ソースをかけて、とても美味しかったです。仲間と一緒に食べると味も格別です。

国立広島原爆死没者追悼平和祈念館で被爆者の切明さんが子どもたちに自らの体験を語ってくださいました。子どもたちはメモをとりながら、切明さんのお話に耳をそばたてました。もうすぐ９０歳になられる切明さんが懸命に語られる戦争の悲惨な事実はあまりにもつらいものでした。「必死に守らないと平和は逃げていく」とのメッセージを子どもたちにいただきました。

原爆の子の像の前で、平和セレモニーを行いました。黙祷のあと、住道南小学校の児童の願いを込めた千羽鶴を捧げました。「広島のある国で」を全員合唱したあと、誓いの言葉を述べました。心引き締まる思いがしました。

広島平和記念公園に着きました。平和学習で学んだ戦争の恐ろしさと命の尊さを、74年前に原爆が投下されたこの地で、さらに深く学んでいきます。

新幹線の中の様子です。
友だちと一緒にカードゲームで楽しんでいます。

いよいよ６年生が修学旅行に出発しました。今朝は多くの保護者の皆さまにお見送りいただき、ありがとうございました。実行委員の子どもたちの挨拶で、スムーズに進行しています。先ほど予定通り新幹線に乗車しました。子どもたちのわくわく感が伝わってきます。

10月8日から始まる、朝の体力づくりに向けて、体育委員会の子どもたちが音楽に合わせて、なわとびの練習をしています。みんなのお手本となるので一生懸命練習しています。

帰りも無事学校に到着しました。
子どもたちの知的好奇心が大きくふくらむ遠足になりました。
保護者の皆様には、朝早くからお弁当のご準備等、ありがとうございました。

午後ははじめにプラネタリウムを鑑賞しました。
銀河系の宇宙を旅するような迫力のある映像にびっくりしました。
そして、最後にもう一度館内を見学するチャンスがありました。
みんなもう一度やってみたいところに直行しました。

お昼のお弁当は、外でみんなで食べました。
とってもおいしかったです。

遠足を終えたあとは、科学館で学んだことを新聞にまとめるので、体験したりするほかにしおりにメモをしたり、絵を描いたりすることも一生懸命やっていました。

子どもたちが科学に親しみやすいように、ペアで試してみたり、不思議だなと思うような工夫がされていました。