生徒の意見を板書し、「おっ、自分の意見が書かれた。」という自己有用感を得られる一助とします。多くの意見を視覚的に捉えることで、グングン授業が深まります。

２限の道徳です。先生が今日の教材文を丁寧に呼んでいました。後ろにいる先生は、前にいる先生が授業を進めていくことに対して、後ろ、側面から生徒の表情、発言、グループでの会話等にアンテナを立て、多角的な観点からメモをしています。

だいたいそうじ時間に巡回します。あいさつの嵐を受けて、にんまりしています。そして、この写真はある教室をのぞくと、床ぶきを一生懸命していたので、思わずシャッターを切りました。みんな、ありがとう。すばらしい。

この授業をなぜ紹介するかというと、写真では分かりにくいですが、ものすごく生徒の笑顔が印象的だったからです。先生と生徒と心から楽しんで授業をしてしました。すばらしいことですね。

先生の説明が終わり、今習ったことをさっそく級友相手に英語で話しているところです。

学び合いが深まっているように見えました。

相似の勉強をしていました。鏡の問題（反射角がどうのこうの）を解いていた生徒が、「先生、ほんとにこうなるのか、トイレに行って確かめていいですか？」と聞いてきたそうです。先生も１００％生徒を信じて「オッケー」と言いかけたそうですが、１階に全身が映る鏡があるのを思い出し、「どうせやったら、本格的に前進鏡を見に行こう。」と教室を抜けて一階まで行ったそうです。今、文科省から言われていることの一つに「実生活の中の学び」「実社会に即した学び」があります。全国学テの問題もそれを想定してつくられているそうです。それを想起しました。このクラス、この授業すばらしい。

身を乗り出して学び合いをしている姿にうれしく思いました。

本当にそうですね。大人の私も同感です。まず、体と心を落ち着かせるのもとても大事です。

ちょうどいいときに教室に入りました。学び合いが深まっているところでした。クラスの人間関係がとても温かくないとこうはなりません。

女子でも近年サッカーを体育の授業で行います。そして、楽しそうです。

剣道です。慣れない竹刀の打ち合いで手がしびれていました。

「ハカ」を練習していました。大きな口を開けて大声で歌っている姿に感動します。ありがとう。

校長から１、文化祭の展示で文化祭運営委員会が発案で、展示見学の誘導を文化祭運営委員会がやったことをおもいっきり、ほめました。先生の指示に従うことも大切。自分たちで行動していくことも大切と伝えました。続いて、伝達表彰です。陸上部とラグビー部です。

今週月曜日２８日から１１月１日の金曜日まで学校公開週間です。お時間があれば、お越しください。１０月３０日と１１月１日はクラブ公開もしています。

大曲、モルダウの流れを７１期生が堂々と、堂々と歌い切りました。「体育館が揺れて言いましたよ。」と感想をいただきました。すばらしいの一語です。もう聞けないと思うと、さびしいです。３年生、ありがとう。

いよいよ３年の学年合唱「モルダウの流れ」です。住中の合唱の伝統を受け継ぐ、住中にとっては欠かせない楽曲です。

２年の学年合唱、「Ｗｉｔｈ　Ｙｏｕ　Ｓｍｉｌｅ」です。強弱がはっきりしていてすばらしかったです。

１年の「未来へのステップ」です。すばらしい合唱でした。

学年の金賞クラスの発表です。