記念撮影でも子どもたちの笑顔が輝いていました。

サメの背中に触れることのできるコーナーは大人気でした。

ジンベイザメやタカアシガニは大人も見入ってしまいました。

子どもたちは、水槽の近くで魚を観察して、メモをとったりします。
間近で見る海の生き物はとても迫力があります。

エレベーターで最上階に上り、水槽のトンネルをくぐっていきます。

６月１日に３年生が海遊館に遠足に行きました。
海遊館に近づくにつれて、子どもたちがワクワクしている様子が感じられました。
班ごとにまとまって入場します。

見事完成です！

僅差で白組が優勝しました。
赤組・白組ともに仲間と力を合わせて、全力で頑張りました。

児童会副会長のあいさつで「６年生の先輩に見習って」との言葉がありましたが、これからも高学年は中学年・低学年に優しく、お手本となっていってほしいです。

パパママ応援隊をはじめPTAの皆様には、準備から後片付けまで、大変お世話になり、ありがとうございました。

これからも保護者、地域の皆様と共に子どもたちを育んでまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

練習段階から、安全面を一番重視し、段階的な指導と補助教員の配置等をしてきました。

最後の全員ピラミッドでは、一人ひとりのポジションにかかる負荷を計算し、子どもたちの配置を細かく考えて、安定した組み方ができるようにしました。

６年生が小学校生活最後の組体を心を一つにして見事完成させました。

一人技から二人技、三人技へと、仲間とともに汗まみれ、砂まみれになりながら練習してきました。

練習の中で励まし合い、教え合い、きっと互いの絆が深まったと思います。

２年生の大玉競争は、意外と激しい競技でびっくりしました。練習の時よりも大玉の運び方が格段に上達していました。

５年生のリレーは迫力があり、見ていて勝っても負けても清々しい気持ちになりました。

いよいよ６年生の組体操の始まりです。

１年生の玉入れは、みんなで大声援を送りました。

４年生のリレーは、バトンのつなぎ方が上手になり、大接戦でした。

３年生の「花笠音頭」は２番になると、花笠の振りが大きくなり、友情の花がグランドいっぱいに咲いたようでした。

午前の部の最後は全学年による児童会種目「大玉さんがこーろんだ！！」です。
児童会の担当のお友だちが「おーだまさんがーこーろんだ！」というと、ピタッと大玉送りを止めなければなりません。
みんなで力を合わせて、頑張りました。

午後の応援合戦も、赤白ともに大きな声で応援できました。

PTAの地区対抗リレーでは、保護者の皆様が大活躍されました。

さすが、最高学年のリレーは迫力がありました。

午前中の団体演技の最後を飾るのは、５年生の「南中ソーラン〜Raising〜」です。
練習の苦しさに耐え切り、見事な生命の躍動を感じる踊りでした。

３年生は、初めてのリレーに挑戦して、やる気満々でした。

４年生は、棒に色房をつけて、棒の得点を変え、子どもたちに作戦を考えさせる競技でした。

２年生のダンス「つながる思い　笑―笑！！」はカラーフラッグを上手に使って、見事な体形移動ができました。

２年生は、難しいカーブ走に挑戦。

６年生の騎馬戦は、頭脳戦のところもありました。

１年生のダンス「みんなで冒険☆宝島」は、キラキラ輝くダンスでした。

５月から１７日間の練習でしたが、子どもたちはよく頑張ったと思います。

白組応援団、準備体操、３年生「台風の目」です。

５月２７日（日）には、天候にも恵まれ、第６８回運動会を盛大に開催することができました。ご来賓の皆様をはじめ、多くの保護者、地域の皆様にご来校いただき、子どもたちに大声援をお送りいただきましたこと、心より感謝申し上げます。

プログラムに沿って、子どもたちの活躍ぶりをお伝えしたいと思います。

入場行進、児童会長挨拶、赤組応援団です。

本番と同じ衣装や手具を使って練習しました。

はりきっている子どもたちの笑顔がすてきでした。

明後日の運動会ではきっと最高の演技ができると思います。

保護者の皆さまには、子どもたちの体調管理や毎日の体操服の洗濯、準備などご協力いただきありがとうございました。

当日はみんなで子どもたちに大声援を送りたいと思いますので、宜しくお願いいたします。

写真は上から、４，５，６年生です。

今日は各学年が最後の運動会練習をしました。

子どもたちも、本番が近くなってきて、また、今までの練習の積み重ねで、とても見事な演技の様子でした。

お天気にも恵まれ、みんな一生懸命頑張っていました。

写真は上から、１，２，３年生です。

今朝は運動会の全体練習がありました。
応援団のエール交換や開会式の練習をしました。

「気をつけ」や「休め」、行進など集団行動の基本を学びました。
暑い中でしたが、途中、水分補給をしながら、集中して取り組むことができました。