住道中学校HPへようこそ  『学び合い・認め合い・高め合い』    

2年 家庭科

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たこ焼きを作っています。

1年 アシストシート

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クラスによりますが、学習班を活用しているクラスでは、「最大公約数って何のこと?」「この小数点のかけ算のやり方忘れた。」などと声が聞こえました。早速教えてもらっていました。学習班のいいところです。確かに人の声はしていますが、勉強に関する言葉です。

1年 アシストシート

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アシストシートには、その人個人の苦手な問題が印刷してあります。

1年 学活

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1年生では1月にある府のチャレンジテストを初めて受けるということで、1限に集会を持ち、どんなテストなのか説明を聞きました。それが終わって、教室でアシストシートの問題をやっているところです。

あったか黒板

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落ち着いたクラスというのが伝わってくるメッセージです。

朝のあいさつ運動

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良い天気で気持ちがいい朝です。

朝の体育館

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今日もさわやかな声が響いています。

体育館工事

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今日の工事は特に進んだことが目で分かるわけではありません。足場組みを完了し、屋根がどうなっているのか精査しているとのこと。大掛かりなことは3学期とのことです。

1年 理科

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すばらしい点が、スクランブル(自由に教室内を移動できる)で「分からない人はいない?」と数人の生徒が声をかけて、回っていたことです。それで、分からなかった人が順に減っていきました。教科担任の先生に聞くと、「その前に、クラスでどうしたら全員が分かるようになる?と生徒と話し合ったんです。そうしたら生徒が時間を切って、分かっている人が分かっていない人に教えに回ればいい、という意見が出ました。」とのこと。うれしいのは、それが偉そうでも上から目線でもなく、自然に教えていること。教えてもらう人も素直に喜んで教えてもらっていることです。伸びるにちがいありません。

1年 理科

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この授業にも感心しました。質量と重さの違いについて人に説明できるようになろう、という授業です。全員が考えていました。

1年 英語

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「一日の過ごし方を英語で話そう。」ということで、辞書を引いたり、先生に聞いたり、友人の文を参考にしたり、よく勉強していました。

3年 数学

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数学の分割授業です。こちらもスクランブルで学び合いをしていました。

3年 数学

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スクランブルで学び合い中でした。

1年 あったか黒板

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いよいよ今週末で2学期終了です。懇談で話された内容を大事にして3学期を迎えてほしいです。

2年 数学

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単純に証明だけをするのではなく、「考える」ことを重視した授業をしていました。

3年 社会

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歴史上の人物を写真(絵)にして紹介していました。

3年 男子体育

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50往復もすると何人かの人はいっしょに走れなくなります。90往復になると、このクラスで3人、最後までがんばれた人が、115往復できました。すごいです。すばらしい。応援の声もうれしいです。

3年 男子体育

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外が雨上がりで無理なので、体育館内でシャトルランです。30mを一定のテンポで走ります。

3年 女子体育

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器械体操です。前転、開脚前転、後転、倒立前転など、それぞれチャレンジしていました。

朝の学活

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朝の読書時間が終わり、朝の学活が始まるときの礼で「今日は〇〇先生の誕生日です。おめでとうございます。」と大きな声で言っていました。先生もニコニコしていました。
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