学校教育目標「たくましく大きく生きる」

2年『 職業講話 』 〜キャリア学習出前授業〜

〈清水工業株式会社(金属プレス加工)〉
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2年『 職業講話 』 〜キャリア学習出前授業〜

〈三幸電気製作所(金属パイプ曲げ加工)〉
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2年『 職業講話 』 〜キャリア学習出前授業〜

〈新大阪食品産業株式会社(給食・仕出し弁当事業、出張・出店事業)〉
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2年『 職業講話 』 〜キャリア学習出前授業〜

〈株式会社山田製作所(製缶・板金加工、プレス加工、溶接)〉
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11/6 『 生 徒 集 会 』

 本日は生徒集会の日です。
 校長の話の後、ソフトテニス部の表彰を行いました。



◇ ソフトテニス部 大東市大会 
 1年女子ダブルス  『優 勝』
 2年女子ダブルス  『準優勝』

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11/6 『 生 徒 集 会 』

 生徒会本部より
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11/6 『 生 徒 集 会 』

 学校生活について担当の先生からの話
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11/5 大東市教育委員会 『 授 業 見 学 』

 大東市教育委員会の先生による 授業見学が行われました。

 本日は、英語科の授業における担当の先生とAET (英語指導助手)の先生による授業の進め方を見ていただきました。

 授業はほとんどが英語で進められ、クラスメイトやAETの先生と英語で会話する場面が多く取り入れられてていました。

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11/5 大東市教育委員会 『 授 業 見 学 』

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2年『障がい理解学習』〜アイマスク・白杖体験〜

 2年生において人権学習の一環として障がい理解学習を進めています。

 アイマスク・白杖(視覚障がい者が歩行するときに使う白いつえ)体験から学んでほしいのは、視覚障がい者の怖さや不便さだけではありません。 
 見えない中で得ることができる情報とはどのようなものなのか、もし情報が足りないために不便さを感じている視覚障がい者がいるならばどのような情報を発信することができるのか、どのような環境がみんなにとって暮らしやすい環境なのかを感じ、考えるきっかけにしてほしいと思います。

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2年『障がい理解学習』〜アイマスク・白杖体験〜

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11/5 1年 『 情報モラル教室 』

 中学生においても所持率が高まっているスマートフォン。
 大変便利なものではありますが、間違った認識や使い方により 深刻な事件・事故に巻き込まれるケースが激増しているのも事実です。
 特に「LINE」は、故意か過失かにかかわらず 中学生が関係するSNSトラブルの大きな要因の一つとなっています。
 
 本日は専門家の方にお越しいただき、身近な具体例から、LINEの使用に関わるトラブルの原因をみんなで考えました。

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11/5 1年 『 情報モラル教室 』

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11/5 1年 『 情報モラル教室 』

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