１、２枚目は２年生のキラキラノート（自学ノート）です。掲示されるだけあって、立派な内容ばかりです。すばらしい。３枚目は、１年生のあったか黒板です。

生徒が書いているところを始めて目撃しました。恥ずかしそうなので、遠くから摂りました。お題はＷｈｅｒｅ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｖｅ？です。

雨も上がって、みんな元気にボール遊びです。

図書委員の人が貸出業務に精を出していました。

これは味覚の実験を終えたところの授業です。甘さについて学習しました。

授業終了間際にのぞきました。演習に取り組んでいました。

関係代名詞　ＷＨＯ　の使い方を学んでいました。

分かりにくくてすみません。１枚目はプログラミングの流れを示しています。そのプログラムのとおりに２枚目のコロックルが赤を点灯しました。３枚目は手を叩くとその音に反応して青色に替わったところです。お見事。

写真は、全員がプログラミングをした後に、指名された生徒が先生のパソコンを使って実際にプログラミングをしているところです。

プログラミングを学習し、コロックル（丸い機械）に選んだ色を発行させたり、その時間をプログラムしているところです。

今朝は雨だったので、校舎内といつもの場所であいさつ運動をしました。

月曜日です。学校の一週間が始まりました。

2日、大東市大会の準決勝戦がありました。対戦相手は大阪桐蔭中学校。試合は6対2で見事勝利を収めることができました。次は決勝戦です。持てる力を全て出し切って優勝を勝ち取りましましょう！

11月30日（金）から大東市主催の「大東市スマイルミネーション２０１８」が開催されていますが、本日吹奏楽部が駅前デッキで素晴らしい演奏を披露してくれました。

長距離走です。先に走り終えた生徒から、「がんばれ、あと○周や。」と応援の声が響いています。すばらしい。

実は自習の時間です。しかし、辞書をつかってまるで普通の国語の授業のような雰囲気です。自習がしっかりできるクラスはまちがいなく良いクラスです。すばらしい。

器械体操の授業です。ふだんよりも柔軟体操に時間をかけています。ひそかに先生もストレッチをしていました。

「絵文字をつくろう」という授業です。なかなか本格的です。

このクラスも男女で話し合いができます。というか、小学校からそういうことにはなれているようで、活動を取り入れた授業を進める上でとても大事なことがスムーズにできています。ありがたいです。

there is〜　　there are〜　の文を学習していました。写真は前後左右で確認しているところです。「今の説明で分かった？」「分かった、分かった。」と言い合っている声が聞こえました。