4/18 『 授 業 』
〈２年女子体育科授業〉
『 感 謝 』 〜 学校環境整備員さん 〜
学校はいつも多くの方々に支えられています。
目立たぬところで諸福中のためにお仕事をしてくださる人への感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。 
4/23〜4/27 『 家庭訪問 』
これまでに、各担任より訪問させていただく予定日時を調整させていただきました。 お忙しい中、ご都合をつけていただきありがとうございます。 何卒よろしくお願いいたします。 お子様のご家庭での様子をお聞きする事が中心になるかとは思いますが、保護者の皆さまからも、気になることや感じておられることがあれば遠慮なく担任にお話しください。 なお、家庭訪問期間中は給食がありません。 お手数ですが、ご家庭での昼食をお願いいたします。 よろしくお願い申し上げます。 4/17 『 班 長 会 議 』
始業式から１週間が過ぎ、各クラス内の役割分担もほぼ決まってきたようです。
本日の放課後は、班長になってくれたメンバーが集まり、クラスごとに「班長会議」が開かれました。 主に、班のメンバー決め、それに基づくクラスの座席決めなどについての話し合いです。 どのクラスの班長も先生とともに真剣に話し合っていました。 〈１年班長会議〉 
4/17 『 班 長 会 議 』
〈２年班長会議〉
4/17 『 班 長 会 議 』
〈３年班長会議〉
4/17 『 授 業 』
１年理科「植物の観察」の授業です。
校庭や運動場の花や草木を観察する１年生の純朴な表情が印象的でした。 
4/17 『 授 業 』
4/17 『 授 業 』
4/17 『 授 業 』
4/17 ３年生 『 全国学力・学習状況調査 』
本日、３年生において「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
今年度も、本校における学力及び学習状況の把握・分析とともに、個々の生徒が自身の学習課題を確認し、その後の学習活動・学力向上に役立てていくことができれと思います。 保護者の皆様におかれましても、本調査の趣旨をご理解いただき、後日 配付される調査結果（例年２学期初旬頃にお渡しする個人票）について、ご家庭でのご助言に生かしていただければと思います。 よろしくお願いします。 
１・２年生 『 大東市共通到達度確認テスト 』
本日（4/17）は、３年生の「全国学力・学習状況調査」と同時に、１・２年生もまた「大東市共通到達度確認テスト」に取り組んでいます。
進路を考えるのは「３年生になってから… 」ではなく、１年から取り組むべき大切な課題です。 早い時期より、自分の学習課題の確認とテストに対する意識を高めるために、市内全小・中学校で共通に取り組む学習到達度の確認テストを行いました。 日頃から目的をもった学習を行うためのステップになればと思います。 《２年生》 
１・２年生 『 大東市共通到達度確認テスト 』
《１年生》
4/16 『 前期 第１回専門委員会 』
今年度最初の 「専門委員会」 が開催されました。
各委員会ごとに、委員長・副委員長の決定、前期の活動内容・活動計画、目標やスローガンなどについて話し合いを進めました。 クラスや学年の様々な場面でのリーダーとして苦労をかけますが、がんばってください。 頼りにしています！ 写真上：生活委員会 写真中：美化委員会 写真下：保健給食委員会 
4/16 『 前期 第１回専門委員会 』
写真上：報道委員会
写真下：図書委員会 
4/16 『 前期 第１回専門委員会 』
写真上：体育委員会
写真下：生徒会本部 
4/16 『 前期 第１回専門委員会 』
写真上：１年学級委員会
写真中：２年学級委員会 写真下：３年学級委員会 
4/16 『 聴 力 検 査 』
４月は各学年とも発育測定や各種健康診断が続きます。
本日は、聴力検査が行われました。 静かに検査を受けることができています。 
4/16 朝の読書(ERIC) 〜Everybody Reads In the Class〜
本校では、毎日１時間目が始まる前に 全校生徒で 「読書」を行っています。
興味のある本を静かに読むことで、授業に入る前の心を落ち着かせ、意欲を高めます。毎朝の有意義な習慣です。 本を読むことの楽しさやおもしろさに気づく生徒がもっともっと増えることを期待しています。 〔１年生 朝の読書〕 
4/16 朝の読書(ERIC) 〜Everybody Reads In the Class〜
〔２年生 朝の読書〕
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本日：
今年度：42526 総数：578646
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