今日も生徒会役員の校風委員の人たちがあいさつ運動に参加しました。

今日の献立は白ごはん、関東煮、豚肉のしょうが炒め、おひたし、のりの佃煮、牛乳でした。

今日は1年1組におじゃましました。

比例、反比例の復習をしていました。写真を撮ったときは、スクランブル（自由に席移動）での教えあいをしていました。３分ほど教室にいましたが、二人の人の「わかったぁ。」と言う声が聞こえてきました。教員の最もうれしい瞬間です。

世界中の時刻について時差があることを勉強していました。

エーデルワイスをリコーダーで練習していました。グループの一人が手拍子でリズムを取っています。

今日の授業のめあては「クラス全員で解く」です。個人で問題を解き、これから教え合いが始まるところでしょうか。

ペアで英語の会話をしていたり、互いにプリントの問題を確認しているところです。

しっかり写っていませんが、バレーボールを前から投げてもらって、竹刀で斬っているところです。こういう練習は初めて見ました。

今日は剣道です。柔道と剣道、両方を格技として行っています。竹刀を竹刀で受けるのですが、それも怖そうです。

Ｔボールです。元気です。

前期に続いて後期も気合が入っています。

続々と登校するところです。

あいさつ運動が始まったところです。写真は校風委員の人たち中心です。

説明文の読解です。先生の発問を受け、自分の意見を周囲と確認しているところです。

柔道です。後方受け身を練習している人、寝技を練習している人とさまざまです。今日は寝技をかけるだけでなく、逃げ方も教わったようで、勝ち負けを競っていました。

ＡＥＴの先生を相手に電話の決まり文句を練習しているところです。続いて、生徒同士の練習となりました。

古典の短歌（古今集等）について学習していました。先生の発問に対して自分で考えた後、１分程度で周囲と確認をしているところです。こういう確認をすると、自信がついて発言しやすくなります。また、恥ずかしい思いをせず、気づくときもあります。

テストに向けての予想問題を作っています。いつもなら、グループ活動をしているところをスケッチするのですが、今日は自分一人で黙々とやっている姿に感動しました。この個人思考がとても大事です。自分で考えずに、人に聞くだけでは伸びません。

今日は技術の時間に豆苗の世話をしているところです。

席を移動せず、教え合いをやっています。よく見ると、しっかり教え、一生懸命聞いている人がいます。