何をしているかというと、生徒数分あったコップ（４０コ）に一つだけ、薬品を入れておきました。一人が３人の人のコップと中身を混ぜ合わせました。そして、先生が試薬を全コップにいれました。すると（次ページ）

３年生全クラスで性感染症の授業をいのちの授業として行いました。性感染症は学習指導要領に指導するように指示されている内容です。

調理実習最高です。おいしかったです。ありがとう。

このクラスは全体で話し合う時間でした。

いい感じでどのクラスも自分たちのクラスのことを話し合っていました。

クラスの個性についてみんなで話し合っています。

１学期のクラスの振り返りをしていました。

ペアで立ち上がって英会話の練習です。全員がきっちりしていました。

グループで練習をしていました。

１限に２年生が合同プールを行いました。大喜びです。

生徒会役員、校風委員会、吹奏楽部とあいさつ運動に参加しました。すばらしい。

今朝の登校時、漢字検定の申込受付を行いました。

全員でグラウンドに礼をして始まります。

元気です。

昨日決定しました。

放課後、パソコン準備室で行いました。全員がいい意味で緊張感を保ち、とてもいい面接練習になりました。すばらしい。

まめを箸で右から左に移動させていました。タイムを計って競争です。

先生が「今はまだ一人で考える時間。分からん人、聞きたいという気持ちをためる時間です。」と言い続けていました。その時間が終わり、グループになると「ここ、どうなるの？」と積極的に聞いていました。

今日も実験です。

この授業も教え合いをしているのですが、生徒の「知りたい。」「この問題を解きたい。」という気持ちがガンガン伝わってくる授業です。「これ、教えて。」と積極的に聞きに回る生徒が多くいました。