４限です。２年生全クラスで部落問題学習を行いました。今日は太鼓職人さんを紹介した文書の読み合せをしました。

みんなでワイワイ言いながら、味見をしています。辛いのを食べて、絶句している人もいました。（健康被害はないです。）

グループごとに甘味、酸味、苦み、辛みなどを実験しています。

今日の家庭科は、味の違いを体感する内容です。

ペアやグループでのスピーキング練習をしていました。終われば着席していきます。

１年生の美術では「絵文字」の制作です。個性あふれる作品が出来上がりそうです。

２限の防犯教室の様子です。市教委より、元警察官の方に講師に来ていただきました。命の大切さ、知らない人の車に乗らないこと。犯罪の基準は「人が嫌がることかどうか」など、具体的な話を交えてじっくりご指導いただきました。

ありがとうございます。校舎内外の美化活動に貢献していただいています。

今日も寒い朝でした。生徒会役員の人と登校する人の元気な声が響いていました。

うれしいです。今朝は吹奏楽部が朝のあいさつ運動に参加していました。

剣道部です。体を入れ替えて右、左と打ち込みをしていました。

今日は女子バレーと男子バスケット部です。

足場にカーテンの閉じたような黒いものが出現しました。本日で足場組が終了しました。寒い中、工事ありがとうございました。

ラグビー部員がグラウンドに出て来始めました。

３年生の美術で「和菓子」を制作しました。優秀作品を校長室前のショーケースに展示しました。さっそく見入っている人たちがいました。すばらしい。

今日もいただきました。とってもおいしかったです。ありがとう。

写真では分かりませんが、走り終わった人（これから走る人）が現在走っている人に「あと２周がんばれ。」「６分台でゴールめざせ。」と檄（げき）を飛ばしています。感動です。

取りあえず、自分の意見を分類しげ貼りました。この時点でどこに貼ろうか迷っている生徒がいるのも「みそ」です。あとで、先生やクラスメイトの意見を聴いて、「先生、ここです。」と貼りに出てきました。すばらしい授業でした。

席の前後左右で意見交流をした後に、先生が回答を大きく三つに分類し、（「後悔」「感謝」「自責」）自分の意見がどこに入るか考えて自分で黒板に貼っていきました。流れがものすごくスムーズなのと、準備がしっかりできていました。

このクラスの道徳を長く参観しました。一人ひとりに短冊形の用紙（磁石つき）を渡し、自分の意見を書き込み、まずは前後左右の人と意見交流です。