九州についてまとめていました。地図帳とにらめっこをしている生徒もいました。

コロックルです。パソコンでプログラミングをし、色をグラデーションで変えていくという技を練習していました。

男子も野球系の種目になりました。今日は柔らかいボールでノックをしていました。

写真は、授業の最後に行う振り返りの時間です。今日の授業で理解したことを用紙に書くのですが、その時間を利用して、英語の先生が今日習った英会話をして回ります。これがとても有効です。ＡＥＴの先生も小さく写っています。すばらしい授業でした。

ＡＥＴの先生の発音で進出単語を確認しました。その後は、相手を代えて英語の会話を繰り返しました。今日のテーマは「体調に関する英会話」です。

この英語も生徒の活動がしっかり保障されていました。先生の説明が簡潔で、生徒が英語を話す時間がたっぷりありました。授業始めに順番で、英語で今日の日付、時刻などを聞くようになっています。毎回のことなので、自然に英語で答えていました。

どうですか、この頭の寄り具合。すばらしいですね。最後まで緊張感のある授業でした。また、近くでどんな話（学び合い）をしているか聞いてみると、ていねいに、そして、間違いを優しく指摘しつつ、説明している人がいました。夕方、この授業の先生と振り返りをして、「〇〇たち、本当にすばらしいですね」と話し合いました。

個人思考（一人でじっくり考える時間）をしっかり取った上で、グループでの確認の時間も十分に取っていました。今日については、先生の説明の時間を短くできたのでしょう。写真は、グループでの学び合いに入っています。

階段を昇りきったところに掲示してあった詩です。全部読んでジーンと来ました。年を取っても思いは同じです。

１年生も人権学習です。人のうわさが広まり、嫌な目をしている人がいます。なぜ、そうなるのかをクラスで考えていました。

身を乗り出して、教え合っている生徒もいました。

２年生が学力アップ大作戦と銘打って、対策プリントを勉強していました。

１限、就職する際の面接試験にどんな質問がよくて、どんな質問が不適切か考えていました。例えば、年齢、住所、最終学歴、家の広さなど。意見が分かれるところもありました。

今日の表彰は英語の暗唱大会、男子バスケット部、女子卓球、女子バドミントン部の表彰を行いました。すばらしい。

今日は朝礼の日でした。校長から、１．うれしい話として、ゴミ袋を持ってごみを拾いながら登校している生徒がいることを話しました。すばらしい。２．体育大会や合唱コンクールは終わったけど、１年の後半は「全員が笑顔で教室にいられる、いわば笑顔コンクールの金賞をめざそう。」と話しました。続いて、伝達表彰を行いました。

今日から後期の生徒会役員の人たちがあいさつ運動に立ってくれました。ありがとう。

今日は１６人もの保護者の方があいさつ運動に参加されました。お忙しい中、ありがとうございます。

今日は先生たちのあいさつ運動でもありました。

アップが始まっていました。

夜中に雨が激しく降り、朝のグラウンドの朝練は微妙な状態でした。