室町時代の文化の広がり方について、教科書や資料集を使って勉強していました。

「自分の気持ちを人に伝えよう」という勉強です。生徒が熱心に考えるので、先生のこのうれしそうな顔。

あったかメッセージです。何度読んでもうれしいです。

谷川俊太郎の「はる」という詩を学習班で勉強していました。

女子も集団行動をきびきびと行っていました。

体育館で集団行動訓練を行っています。自分たちで号令をかけて元気よく体を動かしていました。

エコキャップを寄贈するとガラガラポンができます。中にはお楽しみ？が入っています。

今日もさわやかな朝です。エコキャップを寄贈してくれる生徒がいました。ありがとう。

「クラスでコミュニケーションを深めるにはどうしたらいいですか。」「クラス全員の提出物が出るようにしたいのですが。」「安心して相談できる人ってどんな人ですか。」などなど、日常の悩みも出されて、そのたびに誠意のこもった回答がありました。ほんとにすばらしい。

これがまたすばらしい。生徒実行委員会を受け、その長副が集まって意見交流します。ほぼ途切れることなしに意見が出続けます。

自分の意見をみんなに伝えるための練習をしていました。とにかく、生徒が生き生きと活動しています。絶対に効果のある勉強と思います。すばらしい。

活動を取り入れた授業です。学習班の中で、問題を出す生徒と解答する生徒に分かれて勉強しました。その後に小テストです。定着度が全然違います。

体力測定の一つ、反復横跳びです。

学び合いまっさかりです。聞いて賢くなり、教えてまた賢くなります。

合格者が続々と出てきました。すばらしい。待っている間にも友人と練習しています。

初めての人がＡＥＴの先生にアルファベットの逆順を言いに行くところです。２枚目は、全員の名前を書いたカードが貼ってあります。課題をクリアできればカードが右に移動します。

アルファベットをＺから初めて普通と逆順に言えるようになろうという授業です。これがなかなか難しいのです。

この先生のクラスではコの字型にして、互いの顔が見えるように意見交流をしていました。なるほど。

さっそく前後の人と意見交流をして、考え方の幅を広げようとしています。

朝から元気です。