中間試験の最終日、最終の３時間目の残り１０分前のクラスの状況です。あきらめずに見直したり最後まで取り組む姿が見えています。

実技の講習の様子です。

　５月１７日午後１時より救急救命講習が行われました。ＰＴＡ保健委員会との共催講習で１１名の保護者の方に参加していただき実施しました。もしもの時に対応できるように常に訓練は必要ですのでまた機会がありましたらご参加ください。

　試験の間の１０分間の様子です。
　教室では一人次の試験の確認をしたり、グループになって問題の出し合いをしたりしています。渡り廊下では輪になってプリントを見ながら大勢で勉強したり、廊下にいる先生に質問したりして次の試験に備えています。

　５月１７日、中間試験が始まりました。どのクラスも真剣に取組んでいる姿が見られ、エンピツが奏でる心地よい「コツ、コツ」という音が教室中に響いています。廊下を歩くのも気を使わなければならないような雰囲気の中試験が進んでいます。

　５月１６日は中間試験１日前です。少し気温が上がってはきていますが、授業に集中している姿が見られます。

　１年生の廊下には特活で取り組んだ「ふわふわ言葉」が貼りだされています。２年生のクラスでは宿泊学習の話し合いが和やかに進められています。
　校外学習や宿泊研修、修学旅行などでは、「ふわふわ言葉」のように気持ちのいい活動にしてもらいたいと思います。

　中間試験まで残り２日となっています。気温が上がって汗をかくような状態ですが、３年の英語の分割授業や１年の数学の時間など授業に集中しているとその暑さも気にならないようです。

　５月１５日の昼休みの様子です、昼食後で気温も上がり暑いくらいですが、グランドでは元気にサッカーをしたり、掲揚台の周りで話をしたりしています。試験が近づいていますが、気分を変えて午後からの学習に取り組んでください。

　５月１４日の朝読の様子です。どの学年クラスも落ち着いた雰囲気で学校生活が進んでいます。
　中間試験に向けてはテスト対策プリントが増えていますが、残り日数のカウントダウンはついに３日になってしまいました。準備はできているでしょうか。

　５月１３日午前１０時３０より第６１期生の十年塔の開塔式が行われました。
　１０年前の西川校長先生をはじめ担任の先生方も含め８名の先生方と、１００名ほどの卒業生が雨の中参加してくれました。
　懐かしい顔が揃う中、先生方からの話に笑いも起こり１０年前の雰囲気がよみがえっていました。サプライズもあり和やかな雰囲気の中で開塔式が終了しました。

　５月１１日午後４時３０分より、２年生の保護者向けの宿泊研修説明会を行いました。
　１２０名以上の保護者の方に参加いただきました。お忙しい時間の中ありがとうございました。
　宿泊研修の目的から始まり行程や持ち物に関する説明をさせていただき、学級委員会からの取組みや、学年主任からはこの宿泊研修についてご家庭での話題にしていただきたいとの話もありました。
　当日の集合時間が早かったり、１日目の昼食の用意等でご迷惑をおかけしますがよろしくお願い致します。

　５月１１日６時間目、特活の時間に１年生は「チクチク言葉・フワフワ言葉」探しを班活動で行い、２年生は宿泊研修に向けてクラス目標等を決めています。３年生は理科の授業で遺伝の発生率をペアで確認しています。

　５月１１日の様子です。

　２年生のフロアーには中間試験向けのプリントが掲示されています。中間試験に向けての内容となっていますのでよく見ておいてください。
　その隣には中間試験まで残り６日のカウントダウンが書かれています。明日からの休日を有効に使ってください。

　５月１１日朝、２年生は学年集会を行いました。
　学級委員会の委員長から２４・２５日の宿泊研修に向けて話し合われた中から学年で取り組むことが発表されました。その後、学年主任からも話があり取組みの意義が伝えられました、
　宿泊学習に向けてしっかりと取り組んで欲しいと思います。

　５月１０日の給食の様子です。
　机の上にはおかずとご飯の容器もきれいに並べられていて、「いただきます」の号令がかけられています。

　７月１０日、久しぶりの晴れの天気で体育はグランドで体力テストを行い、試験前の英語の授業ではペア学習が行われています。
　中間試験まで７日となっています。

　５月９日の授業風景です。
　社会科では班活動による各地域の調べ学習、英語の分割授業では英文を和訳したり、理科は植物のいろいろな部分を顕微鏡で観察しています。

　校内にある掲示物です。
　給食関係の掲示物や保健室前にある検診についての説明などが書かれた掲示物等いろいろなものがありますが、各学年のフロアーや階段などには中間試験までのカウントダウンの数字が書かれています。今日は残り８日の表示があります。計画的な学習をして欲しいと思います。