すばらしい。ＰＴＡ朝のあいさつ運動にこれだけの保護者の方が来られました。本当にありがとうございます。

校風委員のみなさんです。ありがとう。気持ちよく登校できます。

朝はちょうどいい気温なんですが。

今日も元気です。

学習班の形で意見交流が始まりました。

次から次と取組みが続きます。林間の次は職業体験です。「納得のいくように考えること」と担任の先生が強調していました。

今日の音楽は曲を聞いて、どんな感じに聞こえたのか、自分で考えてそれを交流していました。なるほど。

反射の勉強をしていました。輪になって手をつなぎ、強く握られたら隣の人の手を強く握るというリレーをしました。２秒台の記録が出ておおはしゃぎでした。

写真ではまだまだ高く跳んでいますが、眼で見ていると、低い姿勢でいいフォームの生徒が多くて驚きました。

サーブの練習をやっていました。フローターサーブです。

お盆を作っているのですが、模様をいろいろ考えています。

ペルシャの器について、スクリーンを使って説明しています。分かりやすい説明でした。

教室の隅に何種類かの資料集が常置してあります。各自４月に買ったものはあるのですが、それ以外のものがあると対比ができてとても深まります。３枚目は教科書の難語句を辞書で調べています。

一時間この授業を見ました。ペルシャのガラスの器と奈良の正倉院にそっくりの器があるのはなぜか、という授業をしていました。

朝礼で他の生徒の皆さんには紹介します。このクラスで給食を食べたりするので、初日にクラスであいさつをしました。社会の先生です。

今日も立ち止まって読んでしまいました。

この時間には教員も読書をすることになっています。廊下で読書をしている先生です。私（校長）も本を読みながら、生徒の出欠状況を見ながら、写真を撮りました。

今日からＰＴＡあいさつ運動が始まりました。本日お越しの保護者の方、お忙しいところありがとうございました。多くの保護者の方が来られることを期待しています。

これから始まります。

舞台の上で剣道部がストレッチを始めていました。