仲がいいから、素直に周りの人に聞けるし、教えることができます。活動を授業に取り入れることで授業の中での集団づくりを推進できます。

１枚目の写真の式の変形について学んでいます。学習班（机は動かしていませんが）で驚くほど、教え合いをしています。私の目の前の生徒が「あ、分かった。そうしたらいいんや。」と声を挙げました。教員はこの瞬間がめちゃくちゃうれしいのです。やったあ。

その場跳びの測定をしていました。跳びそうで跳ばないので何枚も無駄に写真を撮ってしまいました。

「夏がくーれば　思い出す　はるかな尾瀬　遠いそらー」と歌っていました。「フェルマータの意味が分かっていますかー？」と先生が言っていました。

学習班になって中間テストの予想問題を作っていました。

３年の英語は分割授業にしています。分割授業というのは、一つのクラスを二つに分けて少人数で授業を行うことです。もちろん、各一人の先生が教えます。

先生の指示したことを前後左右の席で確認しているところです。

何やらデザインだと思うのですが、知らないうちに？サンメイツの商標に似ているものがありました。

でんぷんを唾液で分解できるかどうかの実験をしていました。

生徒会の方もがんばってくれました。ありがとう。１枚目は、エコキャップを寄付してくれた生徒がガラガラポンをしているところです。

今日来ていただいた方があまりに多くて、記念写真を撮ってしまいました。

大感謝です。すばらしいと思います。月曜日から始まったＰＴＡ朝のあいさつ運動ですが、本日最多記録を更新しました（勝手にそう信じています。）。お忙しい中、中には全日参加の方もおられます。お仕事もおありなのに、すみません。生徒も教職員も幸せです。

今日の評議会もすばらしいものでした。各委員会の悩みと各クラス、学年の悩みが発表され、それぞれ自分の経験からアドバイスをしていました。

走高跳です。写真では、バーを低くしてフォームの確認をしているところです。

バレーボールです。けっこう難しそうです。

戦後のＧＨＱの占領政策がなぜ、転換したのかを考え、議論し、発表しています。立派でした。

これは席を自由に移動して、学び合いをしているところです。２枚目の写真は、「おい、ここ座れ。」と男子が友人を呼んで、二人で考えているところです。

とても興味深い授業でした。全員が配付された問題プリントを解けるようになろう、という目標です。まずは、いつもの学習班で教え合い、次は自由に移動していいから、分からないところを聞く、聞かれたら教えます。最後にいつもの学習班になって確認します。

１年の音楽では、校歌の練習をしていました。私も廊下で覚えようとしていました。

方程式の解き方を勉強しているのですが、単純に解き方を「覚えるのではなく、解き方を文章にして自分で納得のいくように授業が組み立てられていました。