全力そうじです。何人もの生徒がぞうきんで床ぶきをしています。すばらしい。

リコーダーのテストを一人ずつ行っていました。

ペアで説明役と聞き役になって勉強しています。説明する方も頭が整理できていないと説明できないので、どちらも賢くなります。すばらしい授業と思います。

茎の断面の違いを説明しようという授業です。ペアで一方が説明し、もう一方が分かれば着席します。

教え合い真っ最中でした。

歴史です。桃山文化について調べていました。

学習班で確認をしていました。

体育館でフットサルです。いろいろやります。

暑い中ですが、がんばっていました。フォームがきれいとやはり速いです。

担任の先生が「ごはんのお代わりをする人はいませんか。」と言っているところでした。

校長が様子を見にいくと話しかけてくれる生徒がいます。ありがとうです。

おいしそうに食べています。

給食時間の教室です。平和に食べています。

給食時間の様子です。食べているときは静かです。

１年のアンケートよると、土日は３時間、携帯やスマホに時間を使っています。

先生から一方的に「〇〇はやめておこう。」と言ってもあまり効果はありません。自分たちでどうしていくのが一番いいのか考えています。

世の中にはＳＮＳのトラブルが後を絶ちません。先日実施した１年生のアンケートでは平日平均２時間強、スマホや携帯、パソコンを使用していました。

林間の感想文を書いていました。

林間から帰って、感想を書いているところです。

しおりができた人から読んでいます。