気候について説明できるようになろう、という目標でスクランブルで説明しているところです。活気がありました。

最後に先生たちがこぶくろのエールを熱唱しました。心温まる時間になりました。やはり、担任の先生はいいですねえ。

生徒全員がスピーチした後は先生全員がスピーチしました。こちらも涙がありました。

３年生は１時間目に式の練習、２〜４にかけて思い出の映像や３０秒スピーチを行いました。涙・涙です。立派に話す人ばかりです。

体育館の工事が実質終了しました。資材置き場の地面をならしています。

学習班が自然に機能しています。

調理実習からパソコンの授業に戻りました。

気持のいい朝です。今日は卒業式の準備があります。

特別はりきるわけでもないですが、当たり前にやっています。それでも十分に美しくなっています。それでいいと思います。

２年生がＬＧＢＴについて学習を始めました。人口の３〜５％の人がＬＧＢＴの可能性があると言われています。クラスに一人の計算になります。今日はＤＶＤを見ました。

キックベースボールです。楽しそうにやっていました。

バドミントンです。空振りするたびに大爆笑でした。

東日本大震災の当時の気持ちを女川中学の生徒が俳句にしました。それも感動的ですが、その授業に取り組んだ先生の文章がより一層感動的です。特に最後の「この俳句は宇宙に向かって書いたものです」という内容のところを読むと、涙が出ました。

昨日は東日本大震災から７年目の日でした。今日の国語では東北の女川中学の生徒が書いた俳句を味わいました。胸を打たれる俳句ばかりです。

リコーダーの練習中です。易しい曲からだんだん難しくなっていきます。次には速さも変わってきます。先生のピアノに合わせて練習しています。

調理実習です。大分県の郷土料理「だんご汁」を作っていました。今日も大東市の栄養教諭の先生が来てくれていました。「家でも料理しますか。」と生徒に聞くと、「やりません。」と即答されました。

体育館の工事の事務所や資材置き場の囲い布が除去されました。ブルドーザーが入って、地ならしをしています。

英語の分割授業です。今日は生活班の規模での学習活動をしていました。「３単現のｓ」の勉強をしていたように思います。

こちらも分割授業でしす。数学・英語・理科の３教科で分割授業を適宜、実施しています。

分割授業です。確率の問題を学んでいました。