３年生が卒業して、今まで３年生がやっていたところを１、２年生でやっています。

統計の学習です。近似値について勉強していました。

周囲の人と、確認の交流をしているところです。

再び、２年生の国語ですが、このクラスでは先ほどの言伝ゲームからさらに進み、手紙をやり取りすることについて、いろいろなケースを想定して、それを交流しています。

今度は１年生の国語です。黒板にはＣＭで使用されるデザイン（ロゴマーク？）が紹介されています。商品コピーについて学習していました。近年の国語ではいろいろやりますね。

言伝ゲーム、一度前から後ろにリレーしたので、今度は後ろから前にリレーします。

遊びのようですが、教科書にこういう教材が載っています。自分の気持ちを他者に伝え（表現）し、広げていく一過程を確認しています。

何が始まるのかと言うと、２枚目のグッズを使って、言伝（ことづて）ゲームです。分かりやすく言えば伝言ゲームです。先頭の人が正解文をを見に来ています。

オリンピックのマラソンでアンデルセン選手が熱中症でフラフラになりながらゴールする場面を見ています。今見ても感動的です。

大木の話をもとに、道徳の話です。

８時２０分ごろの登校風景です。

タイムリーなメッセージです。本当に昨日の卒業式はしっとりとしたいい式でした。

卒業生が退場したあと、保護者の方から副担の先生にも花束を頂きました。ありがとうございました。

２組の退場です。１、２組とも保護者の方から花束を頂きました。ありがとうございます。

式が終わり、退場です。多くの人が涙顔です。いい卒業式になりました。

式後、来賓の方からも「あの旅立ちの日にの歌で我慢していた涙があふれました。」と感想を言ってもらいました。

卒業の歌「旅立ちの日に」です。これには泣かされました。指揮者が泣きながら棒を振りました。それを全員が見ているので、これに泣きました。しっとりと歌ってくれました。

卒業生より体育館で使用するホワイトボード一式を贈呈されました。大事に使います。

送辞と並んで、卒業式の最大のハイライト、卒業生代表による答辞です。３年間を丁寧に振り返り、思い出をたどました。続いて、先生たちに感謝の言葉、最後に保護者への感謝の言葉とすばらしい内容でした。何人もの人が涙しながら聞いていました。すばらしい。

在校生代表の送辞です。立派でした。「先輩たちがいるからこそ、私たちの今があります。」と誠実な態度で述べてくれました。心が打たれました。すばらしい。