都道府県名と県庁所在地を調べて覚えていました。

理解できた人がスモールティーチャーになって教えていました。いろいろやりますね。

何かやっているなと思って見ていたら、主語の一人称、二人称、三人称のカードが何枚も用意されていてそれを分類していました。

理科の分割授業です。先生に質問もし、自分たちで教え合いもしています。

校門そばの梅の木です。つぼみが膨らんできました。

灰塚小学校にあいさつ運動に行っていた生徒会役員の人たちが戻ってきました。おつかれさま。

１年生の校風委員会が立ってくれました。

今週の水木金曜日、大東中生徒会役員の人たちが灰塚小学校に朝のあいさつ運動に行きました。多くの児童がエコキャップに協力してくれました。ありがとうございます。

いよいよ明日から公立の出願期間となります。交通費や代表を確認しました。全員がんばれ。

今日は栄養士の先生を招いて郷土料理について勉強しました。

理科のクラスを分けて、問題を解いていました。

江戸時代から明治時代の歴史年表を使って問題を解いていました。

面打ちから左の銅打ちを練習していました。

手を竹刀のつもりで「やあ、とー。」と気合を出しててぬぐいをで切っていました。

いよいよ竹刀の打ち合いが始まりました。剣道は形が大事です。指示されたどおりの打ち方ができるか、この後テストがありました。

剣道のてぬぐいを正しく頭にまけるかをテストしています。全員合格しました。

久しぶりに配膳室に給食を取りに行くところを見に行きました。体育館の工事の関係で外を回れないので、狭い廊下を二つに分けて一方通行にしています。生徒たちはそれをきっちり守っています。すばらしい。

女子の黒のタイツについて賛否を問うたところ、男子も含めて７４％の人が賛成しました。放課後に生徒会役員の人が寒い吹きっさらしの廊下・階段で粘り強く声かけをした成果です。立派です。

集中して色を塗っていました。

将来の自分に手紙を書こうという面白い取り組みです。丁寧に書くことがポイントの授業です。