チャレンジテスト真っ最中の様子です。

実験室で電流計と線香を使って実験をしていました。

昨夜から嵐のような雨と風でした。

書いてあるように今日は３年生の大阪府チャレンジテストの日です。

楽しそうにギターの練習をしていました。

一斉で問題プリントを解いているところでした。

大化の改新のところを勉強していました。

今日の授業は洗濯するときに注意するべき洗濯表示について勉強していました。

今日の授業は徳川吉宗について勉強していました。

交通事故について学習していました。

学習班になって問題を解いていました。理科の先生が二人入っての授業です。

１年生では、学年の先生から「あっプロジェクト」の話と「釘を踏んだら痛いけど、アリを踏んでも傷みを感じない。」という言葉についてお話がありました。後者の話は自分が何かをして、大きな反応があれば自分の行動を考え直すことになるかもしれないが、相手が黙っていると知らないまま、迷惑行為をしていることもあるのでは、という内容でした。

３年生は修学旅行の報告会の準備が昨日から始まりました。ここ数年では初の取り組みです。他に進路の先生からお話がありました。

２年生は宿泊学習の代休明けの登校です。実行委員から「宿泊学習は楽しめましたか？」の話がありました。

今朝は学年集会です。先生たちだけのあいさつ運動でした。

７月に修学旅行の発表会が予定されています。
そのための準備をしていました。
内容は、当日のお楽しみとということで…。

１年理科では校舎の外に出て、校内で生息する植物を観察していました。

３年のフロアに行くと、今日もしーんとしています。
物音一つしない状態。
生徒がいることはわかっていたのですが、いないのではないか？移動教室ではないのか？と思うくらい、静かに府チャレ対策として、みんなが勉強していました。
がんばってください！

ギターの授業です。
先生の「今日から一人一本です。」の声に「やったー！」の歓声があがりました。

１年理科の様子です。
今日は、期末テスト対策として、班で予想問題を作るようです。
学習のめあてが「クラスで分担して、期末テストで全員が６０点以上とることができるような予想問題を作成する。」です。
クラス全員が協力しなければできない目標です。
これこそ、協同学習の授業です。