「聞いて聞いて。リフティングが１０回もできた。」と叫んでいる人がいました。すばらしい。

三角形の合同についての問題を解いていました。先生の問いかけに積極的に返事をして、授業にリズムがありました。また、分からないところは「分かりません。」と率直に言えていました。これは大事なことです。先生との信頼関係があるのが伝わってくる授業でした。

問題を解き、先生に確認してもらいオッケーだとミニ先生になって採点役になります。そこで、ミニ先生に質問があるとミニ先生もより一層賢くなります。

男子はソフトボールです。キャッチボールのテストとゲームを並行して行っていました。

なかなかボールは思うようにキックできませんが、それでも一生懸命やっていました。

学習班を活用して教科書のまとめをしていました。

三角形の合同についての証明問題を学習していました。

今日も寒い朝でした。エコキャップが寄付されました。

３年生の進路通信を２年生が見られるように掲示してありました。あっという間に３年生です。１・２年生（保護者の方も）もこのホームページで進路通信を読むことができます。

円の部分的な面積（扇形）を求めていました。

行書と楷書について丁寧に書いていました。

黙々と等高線について勉強していました。

住居のことを勉強していました。班ごとに考えたことを発表しています。

ソフトボールなんですが、ノックのように自分でボールを上に上げて打ちます。こういうやり方があるのですね。

今日も一日曇り空の寒い一日でした。でも、声を出して走り回っていました。

いよいよこんな時期になってきました。私立高校等の入試は２月１０日１１日にあります。

こちらも三平方の定理を勉強していました。問題を解き終えたところでした。

三平方の定理を学んでいました。

今から英文を暗唱しようと覚えているところです。

財政の内容を学習していました。
公園・学校などには税金が必要であること、税金はどのようにして集めているのかなどについて学習していました。