トイレ休憩です。渋滞で少し遅れていますが、行動が早く取り戻しています。

３年の教室をのぞくと、２クラスともびっくりするくらい静かでした。
何をしているのかなと思って様子を見ていると、２１日に実施する大阪府チャレンジテストに向けて、全員が必死になって問題を解いていました。
５日後が府チャレの日です。全力を尽くしましょう。

「朝からタンポポ包んでＧＯ」
なんのことやらと思って聞いていると、合弁花類の覚え方だそうです。
「あさがお」「タンポポ」「つつじ」これらが合弁花類です。

１年生社会の様子です。
１２日後には期末テストです。
今日は飛鳥時代のことを学習していました。

盛り上がっています。

ホワイトボードに解答を書いています。

バスレク第１問は、男子バスケ、女子バスケのどちらがシュートを多く入れるか？というものでした。正解は男子バスケでした。一本差。

バスレクが各クラス始まりました。

出発しました。バス移動中です。

快晴です。実行委員会の人たちがしっかりと進行し、出発式が行われました。

理解している生徒が一生懸命教えていましたし、聞いたことを理解しようとやっぱり、一生懸命でした。すばらしい。このあと、この先生に「生徒たち、よく学び合っていたよ。」と言うと、「ダメです。自分がまだまだしゃべりすぎました。」と反省していました。

スクランブルで学び合いです。力のつり合い、合成のところです。難しいですが、熱心に教えている姿に感激しました。

これは学習班のメンバーで自分たちの友人や自分のことを紹介し合っているところです。

３年の英語になると、難しいです。ペアになって英会話の練習をして終われば座っていきます。

自分のくつに画用紙を当てて、型紙を取るようにして切り取り、画用紙の靴を作るそうです。「これ、難しいことやってますよー。」と先生が何度も言っていました。おもしろそうです。

マーブリングという制作物があるそうです。

ひまわり教室での授業風景です。授業交流週間で公開されていました。

１枚目は、文化祭実行委員会からの連絡でした。２枚目は今日の集会の感想を生徒会役員の人が言っているところです。

男子テニス部と女子柔道の表彰を行いました。すばらしい。

３週間、誠実に生徒と接し、授業も真剣に取り組んでいました。全員で拍手をしました。ありがとうございました。