３年生の社会では先日、基本的人権、国民主権、平和主義について「一つだけ選ぶなら？」、「自由権について考えてみよう。」などと積極的に「考える」授業を続けています。

人間らしい生活には何が必要かどうかを学習目標に、それを考える材料を調べています。

こちらも学習班で調べ学習をしていました。

グループで熱心に取り組んでいました。

服装について楽しいイラストを校風委員会が作ってくれました。

２年生が３クラス合同の体育をしていました。集団行動ですが、２年だけですがそれはそれで見事でした。すばらしい。

学習班を活用しての勉強でした。

三連休明けの朝のあいさつ運動です。

先日の台風の前の日に試合のあったサッカー部が、その後整地したにも関わらず、グラウンドが台風でぼこぼこになってしまったので、今日改めて朝早く集合し、トンボをかけてくれました。ありがとう。

月ごとに替えられるこの詩に元気づけられています。

多くのクラスでこのようなあったかメッセージが書かれています。

朝9時半に集合して高校見学に向かいました。

上から放送部の人たちが放送原稿を読む練習をしているところです。続いて体育委員の人たちが準備運動の練習をしているところです。

他の準備がほぼ終わってからの仕事です。ロープはりです。

これは放送器具のコード（ライン）を埋める溝を多くの人で掘っているところです。実は、放送部の人の仕事とされているのですが、自分の担当の仕事を終えた人たちがドンドン集まってきて、大勢で作業できました。これだけでもどれだけ時間短縮になったことか。すばらしい。

アニメーションの基本形のパラパラ漫画を制作していました。何人か見させてもらいましたが、おもしろいものばかりでした。

学習班で教科書の読み合わせをしているところでした。班の人がしっかりと聞き取れるように読むことが求められます。

地理の分野の勉強を学習班を活用して行っていました。「班で相談するのはいいのですが、班全員で間違っている班もありました。」と先生の弁。

今日の学年練習の間にもドラマがありました。当日を楽しみにしてください。

教室の生活班を単位にして、２人三脚、３人四脚などでクラス対抗種目です。