生徒全員の作品、手作りの時間割です。

二人で英語の会話を練習して先生に聞いてもらっています。座っている人も熱心に練習していました。すばらしい。

英語でビンゴです。「食べたいものは何ですか？」と一人が英語で聞き、もう一人が英語で答えます。用紙には「ＳＯＢＡ」（そば）、「ＦＩＳＨ］などとたくさん書かれています。いろいろと考えていますね。

洗濯表示がこんなにたくさんあるとは知りませんでした。

洗濯をするとき、タグにある表示の意味を知らないと正しい洗濯方法が分かりません。そのタグをカルタにして勉強しています。

チャレンジテスト真っ最中の様子です。

実験室で電流計と線香を使って実験をしていました。

昨夜から嵐のような雨と風でした。

書いてあるように今日は３年生の大阪府チャレンジテストの日です。

楽しそうにギターの練習をしていました。

一斉で問題プリントを解いているところでした。

大化の改新のところを勉強していました。

今日の授業は洗濯するときに注意するべき洗濯表示について勉強していました。

今日の授業は徳川吉宗について勉強していました。

交通事故について学習していました。

学習班になって問題を解いていました。理科の先生が二人入っての授業です。

１年生では、学年の先生から「あっプロジェクト」の話と「釘を踏んだら痛いけど、アリを踏んでも傷みを感じない。」という言葉についてお話がありました。後者の話は自分が何かをして、大きな反応があれば自分の行動を考え直すことになるかもしれないが、相手が黙っていると知らないまま、迷惑行為をしていることもあるのでは、という内容でした。

３年生は修学旅行の報告会の準備が昨日から始まりました。ここ数年では初の取り組みです。他に進路の先生からお話がありました。

２年生は宿泊学習の代休明けの登校です。実行委員から「宿泊学習は楽しめましたか？」の話がありました。

今朝は学年集会です。先生たちだけのあいさつ運動でした。