男子はソフトボールです。ゲームのグループと、傍（かたわ）らでキャッチボールのテストをしていました。

ボールの行った方向に一斉に人が集まっていきます。

今日はリコーダーの練習をしているところでした。苦手な人もいるのですが、教えてもらいながら一つひとつ覚えていっていました。

引き続き行書を練習します。今日も集中できていました。「特に姿勢をが大事です。足元がくずれる人が多いですよ。」と先生が言うと、シュッと直していました。

分割授業です。三角形の合同で、対応する辺や角が一致するように答えることが大事です。

学習班を活用しての勉強していました。

主人公の祖母がだんだん記憶が混乱してくる中での家族間のできごとが教材文に書かれていました。私も立ち止まって考え込んでしまいました。

高齢者をテーマにした教材で道徳の授業を行いました。

三角形の合同の問題を学習しています。答え合わせをまず、先生にしてもらっているところです。

傘がいるかいらないかの小雨が降り始めました。一日の始まりです。

懇談に来ていただいた皆様、ありがとうございます。教室の前にはこんなときに見ておいたいただきたいものが置いてありました。

外周を走るクラブです。黙々と走っています。

冷たい風の中、がんばっていました。

廊下に新しい掲示物がありました。数学のノートのコピーです。とても写真では分かりませんが、見本だけあって細かく丁寧に書かれていました。

だます方とだまされる方に分かれて、英会話を練習します。まず先生たちがお手本をしているところです。ＡＥＴの先生が低い声を出して「悪役」をしているので、みんなくすくす笑っていました。

今日の国語は書写の時間でした。行書といって、楷書（きっちりした字体）より丸みを帯びた字体を練習していました。集中して書いていました。

学習班での活動が終わり、机を前に戻すところでした。

問題を解いた人から先生に見てもらいに並んでいました。

各国の文化や風習の特徴を具体的に表していました。

２年生の廊下に先日行った国際理解学習の成果物が掲示されていました。その国の具体的なものが描いてあって興味深く見ました。